- 主题:考钢琴三级的水平的三年级孩子，还需要大人陪练琴么？
你的第一句和第三句，感觉说的不是一回事儿。第一句说娃练琴方式有问题，第三句问是不是应该自己练琴……人家确实可以自己练琴，至于怎么练的，你就不要干涉了不行么？～
你要是问，三级水平的三年级孩子，是不是都应该自己主动练琴不需要家长督促且已经掌握了正确练琴的方法？举例说吧，我家五年级孩子，之前她准备九级的时候，吉格舞曲的多声部总有漏的错的，老师上课指出来，回家我行我素，每天确实都自己弹不用家长督促，但就是不改错，七八次课都不改，欺负我听不出来……最后有一次老师急了，我也急了，放狠话说下次上课老师如果说这几个小节还有错，我就回家收拾你……然后，娃就花了一个晚上抠了抠，再下一次上课就没有错了……就是这个德行。
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 错了就往下弹，让他哪里错了弹哪里，说破嘴也不记得。气死了。这水平难道不应该是自己练琴不用家长督促了么。
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当然认真的，我感觉陪练就是陪着练琴，不陪不练，陪着才肯踏踏实实练……当然你这么说，很可能是我理解有误差，之前已经有版友提到过他们是如何陪练的，我感觉按这个标准我这几年基本就没怎么“陪练”过……
我家一升二暑假考的三级，平时都是娃自己练，她只要练，我就不会坐在旁边看着，，反正我除了能区分四分八分十六分音符，基本也不识谱，只能帮听听节奏。错音怎么改的…应该是老师的功劳，娃那会儿还是很听老师话的……倒是现在五年级了，小逆反，有时知道错也不改，我觉得她主要是懒得改，尤其指法什么的喜欢按自己习惯弹，实在混不过去了才改……你就当我们是个例吧
【 在 sweetzaizai 的大作中提到: 】
: 亲你认真的吗。。这论坛要是都这个理解能力我还来讨论个啥劲儿啊。
: 我就想知道为啥无视自己的错误音节。这种情况到底多普遍。因为我自己这么大的时候练琴肯定不是这样的。
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FROM 223.104.39.*
我不是假恐吓，我是真急了，她也知道我是真急了。一开始平时我问她改了么，她就说改了，下次还有错，当然其他地方有一些进步，毕竟九级曲子长，老师也不是每次课都听这一首。最后七八次课过去了，就这首的几个小节成了钉子户。
一开始老师说：我说的错你要改，你不改一遍遍按错的弹，不断巩固错误，以后更难改。。最后老师也急了，说：你不改错不听我的还来上课干啥呢？……我反省我如果能有效陪练，也不会出现这种情况。我跟娃说，你要是搞不懂就直接跟老师说，你懂了就是不改，那这钢琴课确实也没必要继续上下去了……
也不知是恐吓起效，还是她终于态度端正了，自己仔细抠了一晚上，才改了。
我琢磨一个是孩子大了，不比小时候听话单纯，另一个每天练琴任务重时间紧，懒得细抠。所以一开始我也没太在意。
【 在 snailtt 的大作中提到: 】
: 笑死我了，恐吓一次比上课七八次还有用。哈哈?
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: 【 在 qssha 的大作中提到: 】
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FROM 223.21.129.*
过了。
我们是不到5岁开始学，2年多考的三级，隔1年半考的六级，然后又隔2年多直接考的九级。到现在一共学琴6年多了。
最开始低级别每天半小时到45分钟吧，到六级左右就45分钟到1小时左右，假期适当会多一些。最近两年弹七八九级曲子，基本每天1小时左右吧，假期2小时起。参加过不少比赛，比赛前练习也会增多。有时候算算练琴时间2000+小时肯定有的，钢琴是耗时间的大户～～
【 在 snailtt 的大作中提到: 】
: 哈哈！那你们九级过了吗？请问平均多久能过一级呢？一天练习多久？
: 【 在 qssha 的大作中提到: 】
: : 我不是假恐吓，我是真急了，她也知道我是真急了。一开始平时我问她改了么，她就说改了，下次还有错，当然其他地方有一些进步，毕竟九级曲子长，老师也不是每次课都听这一首。最后七八次课过去了，就这首的几个小节成了钉子户。
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