正方形的是语文题，坐标那个显然是标准的数学题
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 没认真对比过。但是大学老师普遍的反馈是现在孩子数理基础能力和以前比差很多
: 我觉得现在数理的难度其实是体现在语文阅读理解能力上，而非本质的数理基础逻辑上。你看楼主贴出来卷子的最后两题，那个正方形的题是数学题，那个坐标的题我认为是语文题。。。
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提高难度很容易，我记得高中做过一道96年高考数学题，解析几何，思路非常常规，仅仅是运算量大，然后全国得分率都非常低。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 那是，你让孩子参加下高中学科竞赛试试，平时满分的孩子二三十分的多了去了
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根本不用，中学数学就是一些套路，要提高成绩很容易的。
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你做做试试吧
坐标那个是标准的数学题，做到最后列出不等式后，求解过程娃直接就放弃了，绝对不是语文的思路
正方形那个娃完全不懂题目所云，话说我第一次看也不知道要干嘛，后来自己分析才搞定
【 在 qianyishi (qianyishi) 的大作中提到: 】
: 坐标那个最后一问我没细看，我感觉就是介绍了一个概念，只要理解了这个概念，其它很简单吧，照着套公式就可以了？
: 为什么说正方形那个是语文题呢？那个题我没细想，但是从文字和概念的简洁度来说，像数学题
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高考想满分，平时模拟的时候至少需要达到能够提前半小时做完且基本都是满分才行。高考一般来说都要比模拟难一些，一是心理压力大，二是高考题目新一些。所以高考能满分的孩子，基本需要达到满分水平的120%以上才行。我当年平时模拟数学从没出现过做不完的情况，高考时因为题目较新颖、同时自己太仔细了耽误了一些时间，导致最后时间不太足，只能战略性的把4分的立体几何题最后一问放弃了，不过还好没有影响心理状况导致崩盘，最终就只扣了那4分。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 所以我说高考是否满分看运气，当然这是对那些平时有满分实力的孩子而言
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