你看到了孩子就教孩子什么，在整个教育的过程中尽量把大人和孩子的认同感保持在一起。
只不过要根据年龄不同考虑表达方式，表达方式是基于娃的接受程度。

比如这个事情，娃是被动接受了100块（不是自己主动索取），但是随后又被小朋友告家长甚至告老师了。从这个是事情里，我们要教娃看到，首先要有对错，小朋友之间由于目前还不是金钱所有者，所以不应该存在金钱往来；在这个大前提下，无论是自己主动去要，还是被动被给予，都要注意回避，回避不是吃亏，也不是没有能力挣钱，而是更好的保护自己，说白了就是看的更长远一点，不能只看到小朋友带了100块给娃，而是还要看到自己不应该收，这件事情本身是错的，可能会对以后自己有影响的，而我们在成长过程中就是要注意避免一些可能发生的事情，懂得保护自己。

睿智的人生就是比别人多想一步，让娃逐渐有这个意识没有坏处。而且这样娃也不会陷入自己没有错的死循环里了。。。


【 在 xiangcao915 的大作中提到: 】
: 一年级的娃，今天中午娃班主任给我打电话，说娃同学让娃教她写一个字，我娃拒绝了。然后那同学说给我娃100元行不行，我娃就收了钱答应帮他。然后被那个同学家长告诉老师了，老师把孩子钱给要回来了。大家对这件事怎么看的。打算今天晚上就跟娃好好沟通一下，看看娃怎么想的。娃确实不该收钱，但是这个事情我也有点无语了，应该怎么引导呢？
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