说到这个，也说个我娃的语文考试题，小学三年级，最近一次小测验，有一道阅读理解题，说一个十岁小男孩和妹妹相依为命，妹妹生病需要输血，否则会死，只有小男孩可以给他输血，小男孩犹豫了之后，同意了，输完血后，问医生，我还有多少时间，他之前误会以为输血自己会死

题目问娃从中感受到了啥，我娃回答，感受到小男孩的无知，老师判错，下来他自己review，改成了“感受到了小男孩的天真”，然后，回家我给他讲这道题，打比方问他，要是换成你和弟弟，你不会不会救他，（我家俩娃），然后我娃犹豫了一下说，好难决定，左右为难。

其实，这个是真实的人性，我娃欠缺的只是，没搞明白，做题时需要糊弄鬼，没人想知道你的真实想法，他们只想让你把出题人哄高兴了。

我娃早就背过生我所欲也，义亦我所欲也，但是你让他把这个跟自己的真实生活联系起来，就太难了。我们现在的教育，如果你那它当真，就意味着每天都在用圣人的标准要求凡人，做父母的只能想办法让孩子明白，生活中你不需要去做圣人，做个普通人就好，不过不妨在卷子上假装自己是个圣人。


【 在 tianlan1122 的大作中提到: 】
: 赞孩子不盲从，有反洗脑能力，家长的答复也挺好的，不明白说家长是神经病的是啥意思，孩子教育就是要从小教他不要多想，怎么拿分就怎么想，训练成应试机器人吗？
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