这个世界本来就是不公平的 一部分出生在罗马 一部分连罗马都没听说过
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FROM 117.136.31.*

我赞成你的做法。我的孩子我也会这么跟他说，真实第一位，道理第二位。


我们从小到大通常会接收到这样一种教育：从前如何如何，然后从这个故事得出道理。

这种方式的问题在于，这个故事如果是假的，那么其结论就靠不住。


农夫与蛇，这是可以的，因为这大概率可以发生。






【 在 yingzh () 的大作中提到: 】
阅读理解，说小鹰因为志向远大，天天努力，所以可以飞上蓝天，小鸡相反，所以飞不上。

孩子问我，小鸡本来就飞不高，文章为什么这样写。只能告诉她这是一篇不懂生物的人写的文章。

我知道这是比喻啦，我也是这样跟孩子说的，看我指导的回答就知道了。
就是看到这种明显有违常识的比喻吐槽一下。

这和拟人是不一样的，大家都能接受喜羊羊和灰太狼都会说话，但有人说喜羊羊打架打不过灰太狼是因为不够努力吗？

#发自zSMTH@YAL-AL00
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※ 来源:水木社区 [115.192.234.*(浙江杭州余杭)]

#修改自zSMTH@Honor 10
※ 修改:yingzh 于 May 8 08:18:52 2021 [36.19.231.*(浙江)]
※ 来源:水木社区 [115.192.234.*(浙江杭州余杭)]


#修改自zSMTH@Honor 10
※ 修改:·yingzh 于 May  8 08:33:46 2021 修改本文·[FROM: 36.19.231.*]
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修改:yingzh FROM 36.19.231.*
FROM 103.85.167.*

借生物界的名称，粗略地比喻人类。
所谓理解，就是认识到这是在说人类的故事，
而不是在做生物学的科普。

现在的孩子懂得多，对这么粗糙的比喻不满意很正常。
教孩子选择正确的理解角度，宽容地领会别人的意思，
而不是苛责别人，做杠精。


【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 阅读理解，说小鹰因为志向远大，天天努力，所以可以飞上蓝天，小鸡相反，所以飞不上。
: 孩子问我，小鸡本来就飞不高，文章为什么这样写。只能告诉她这是一篇不懂生物的人写的文章。
: 我知道这是比喻啦，我也是这样跟孩子说的，看我指导的回答就知道了。
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FROM 223.88.61.*

约定俗成的、神话类的，可以。

楼主这显然不属于。


再举一个例子，某小孩从小娇生惯养结果长大了弑父弑君，所以结论是从小要严格要求。


这种教育方式趁早进入垃圾堆。





【 在 defeatyou (lance~天地一沙鷗) 的大作中提到: 】
狐假虎威不行？
你觉得能发生？
要这么说，西游记直接禁了，猴子也不能飞嘛
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 我赞成你的做法。我的孩子我也会这么跟他说，真实第一位，道理第二位。
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: 我们从小到大通常会接收到这样一种教育：从前如何如何，然后从这个故事得出道理。
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FROM 103.85.167.*

啥叫约定俗成？
古人能写寓言神话
今人也可以啊
就像郑渊洁的舒克贝塔那种
【 在 diamonddust 的大作中提到: 】
: 约定俗成的、神话类的，可以。
: 楼主这显然不属于。
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FROM 219.236.127.253