- 主题:求开解,整个人不知道怎么样才能好起来~第一次反馈
是什么作业都磨蹭吗?
比如同样的内容,不让她动笔写,就是口述回答,她会“逃避”吗?口算题,很简单的口算,很难的口算,笔答口算,口头回答口算,积极性和速度有区别吗?
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 确实是注意力缺乏的小朋友,但是画画课,钢琴课都可以做到聚精会神。
: 二年级了,一直是学渣
: 需要叫很久才会坐下来写作业,坐下来又会有很久才会写出第一个字,然后又会随时出来散步,随时找茬和家长扯皮
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娃能弹琴画画,说明注意力应该没问题,你再仔细观察娃不肯写作业,是畏难还是畏动笔,或者两者兼有。试试降低难度到她能碾压的水平,然后完全不用动笔说说就行。
我娃一年级时候写作业就是这样困难,现在二年级偶尔课内单元测验都写不完(发呆,老师提醒无效)。 我娃是既畏难也畏动笔,虽然现在也还是这样,但调整难度+针对性训练,和一年级比改善比较大。
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 所有的作业类的都磨蹭,最最简单的阅读打卡(当然了,老师的规则还是很复杂的,要涂要画要谈感想,但是她只是读出声),口算打卡,都不肯做了。
: 内心也没有放弃做学霸的理想,我完全放手不管的这一个月,她语文成绩比我管理的时候还稍微好了一点点,只是在学校稍微多用了一点功吧,在家那是完全消极写作业模式。
: 【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
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所以其实是你内心不认可老师的作业模式,就干脆甩手把娃扔到复杂作业的坑里让她自己扛着,而且自己也不想办法给娃搭梯子帮助娃出坑?
一娃一个方法,我们家是真不敢搞你这样的崩溃疗法,至少只靠课内时间是搞不定语文的,我怕恶性循环。你们如果现在可以跟上班里学习的大梯队,那可以等等看效果
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 其实你一说,倒是把我这遮遮掩掩的内心想法给勾出来了。我们家娃曾经不是这样的学习状态,虽然注意力有缺乏,但是她能够做到积极纠正自己,完全零基础(名字都不会写)上学,一年级上还能保持班级中上水平。
: 后来换了班主任,作业繁杂得不行,家长一项项捋都需要极大的耐心(或者是我自己抗拒如此繁琐的作业模式,要不为什么大多数家长都能接受?),离开家长帮助,自制力一般的孩子完全没有可能自己弄清楚作业
: 老师又时刻在拔高式教学和出作业,基础靠完成老师作业之后家长附加。
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是呢,看不上的作业帮孩子糊弄完给老师交差就可以了。
而且我不信所有作业都不靠谱,家长可以选出靠谱的要求完成啊,把孩子扔那儿不管了也太为难孩子了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 家长站在成人立场,觉得小学作业弱
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: 但孩子有同伴压力啊,孩子互相看
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我对你家用崩溃疗法没啥意见,说不定适合你娃,我就对你一件事意见特别大:你不让娃写作业,你自己跟各科老师谈啊,让娃去说算怎么回事?你娃的沟通能力都强到能给老师讲明白不写作业的利弊以求获得老师理解和配合了?
这就跟你对娃的作业是一个态度:反正我不管,娃掉坑里难受自己想辙去吧,老师不高兴怼两句都是娃受着,大人听不见就行
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 那我们多交流交流吧
: 我们这是只要我不能盯着,作业就完全不会开始写,所以我就下了决心,作业一点也不盯了,只管到点喊睡觉。她还能写一部分作业,质量很差的,成绩忽高忽低。基础知识的掌握,如果按我自己小时候那个没有竞争的环境,也算说得过去(听写80多分,20个词错四个左右的水平),但是在班上是倒数。
: 今天我看她这样个写作业的样子,作业不光写不完,这三小时净难受了,去学校还得受一茬批评,算了算了,让她跟老师说吧,家长要求回家不允许写作业算了,直到她具备写作业的能力为止。
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您说的娃的这一套,我很清楚,我娃并没有比你家的情况更好………发呆,磨蹭,钻空子,降低质量应付老师和家长,一让动笔就崩溃,在课堂上拒绝写卷子被老师找家长……
您家啥也不管只玩,能20个字词错4个,我觉得挺厉害了……
其实崩溃疗法并不是不行,我知道有效果不错的娃,但那个娃是一个心特别大的孩子,就是不会把老师的批评太当事,作业没完成老师批评了就补,补完就完,没有心理负担。如果对老师同学态度比较敏感的孩子,可能会有心理压力
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 孩子是有惰性的,而且我们家这个还不光是有惰性,另一方面还比较藐视家长权威,虽然她怕我,但是她随时跟我耍油滑
: 您说的方法,我上个学期就是这样实行的,不需要多长时间小朋友就完全等家长盯才肯磨磨蹭蹭开始写作业,家长但凡有一点时间不到位她就不能够写作业了
: 心力交瘁,就是因为方法用尽啊
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楼主家是女娃,我估计不敢直接怼老师,可能很憋屈,因为确实是家长不让写…
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 小低孩子怼老师,娃会社死的。。。
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: 【 在 wufeitusm 的大作中提到: 】
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