还是很佩服你最近两篇帖子的坦诚。这种实打实的过来经验值得我们小学家长借鉴反思。这才是儿童教育版需要的主流。
【 在 dengdaitp 的大作中提到: 】
: 7上期中考试语文非常糟糕，自我剖析学习存在的问题及对策，并做了的思维导图贴在书桌正上面墙上，随时能看到，作文随笔特意写了自己的问题，老师评语里还给予鼓励。但只做到了把字词、古诗搞熟，7下期末考试语文回到中不溜。  
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: 这个学期督促加了点儿文言文，但从第三课就又不练习生字词了（平时不让我问作
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对，我觉得他家一直在归因到电子设备管理上，我倒觉得大孩子有社交的需求和欲望是好事。家长更多关注学习上补弱的支持，可能更好点
【 在 reandy 的大作中提到: 】
: 版上也没有什么成系统好的管理办法，只能结合娃性格引导。  
: 越高年级父母起的作用越小吧  
: 为了提升成绩，只能专项练习，找别的原因都舍近求远  
: 约束多了，反而是加剧孩子打破自己的承诺，有什么好处  
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电子产品不上学习桌这个不错，我们小低，我要求是玩具不上写字桌，去旁边桌子玩玩具。还有一个说法是做作业的桌子上尽量不放其他东西，提高专注度。
【 在 lovedancing 的大作中提到: 】
: 赞上心的爸爸，能把孩子学习情况说的这么清楚，真是很关注了  
: 给你的建议，如果家长和孩子都下定决心想改善，首先要做的是在有明显改善前电子产品不要上学习桌  
: 学习是需要深度思考的，没有自制力五分钟一看是绝对不行的，当然对于有自制力的孩子当我没说  
: 跟孩子分析一下在你们回家之前到底真的需
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