- 主题:请问到底怎么进入自主阅读
才启蒙一年多，已经很不错了，明年再进入不迟。看书太多容易近视，嗯
【 在 applemm 的大作中提到: 】
: 刚五岁的娃，启蒙一年多，听力词汇两三千，但读得很慢，牛津树2-4都在读，图二，都是我给指读，发现其实认识不少单词儿了，自拼的话也看了alphablock，我给读的时候也会顺便给讲讲，pat lost这种也是可以拼出来的，但是不自己读，就要妈妈读，我读一句她读一句也比较抵触。中文也这样，四五快读学了六本，只有极个别的时候自己读过，其他时候就是玩玩具，然后读书就必须妈妈给读，点读笔买回来一年多都没充过电
: 这啥时候是个头儿啊，到底应该怎么过度到自主阅读呢？是不是方法不对
: 请教
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FROM 210.72.27.*
该干嘛啊。。。有时候可以尝试和娃一起讨论，比如某个有意思的词，或者很美的片段。
我个人认为提高理解力和感知力才是亲子阅读的目标，所以选好亲子阅读的材料和怎样去亲子阅读最重要，而不是考虑怎么推进识字和自主阅读。
能通过亲子阅读实现识字量和词汇量增长更好，没有其实也无所谓的。学前半年指读或者集中认字一段时间，词汇书集中刷一段时间，字词量积累到了加上前期亲子阅读的铺垫最后都可以实现自主阅读。但不同的孩子自主阅读的书籍类型和难度是不同的，跟亲子阅读打的基础其实是有很大关系。
【 在 applemm 的大作中提到: 】
: 嗯，其实就是现阶段不知道除了讲故事听故事以外该干嘛了
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修改:janepencil FROM 210.72.27.*
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