唉，感同身受 ，互相折磨互相伤害。各种方法都尝试了，尽力了，并不是家长不努力，也不是家长放任纵容，只是娃和娃真的是不同的。
  
【 在 sunglass (persuite) 的大作中提到: 】
:  从来没上过数学类课外班or网课
:  一年级疫情只上了半年，学的简单，跟上课程和课堂练习都没问题，主要是口算不行，5分钟只能写二三十个题目。这个口算速度一直都没解决，一个是走神，根本没有那种紧张推进的概念，一个是写字慢。练过计算小超市之类的，都是动辄半个小时一个小时，最后落得跟家长互相伤害互相崩溃的地步，后来就放弃了。
:  疫情之后到了二年级，做事情发呆磨蹭的情况突然变得严重了
:  一年级时候记得，只要叫起床了，洗脸刷牙都正常。二年级经常发生盯着水龙头流半天，举着牙刷瞪镜子瞪半天，不知道在研究什么宇宙奥秘，也经常听嘴里默默地念念有词，有时候是在复述他觉得有趣的一些事情，或者看到的故事啥的。
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