- 主题:十大楼主，给你说说我家的情况
如果写语文没问题，只是写数学这样，那孩子是不感兴趣？觉得有点难？虽然会但是不喜欢思考数学题？
为什么很多家长看孩子磨蹭就干脆让他自己拖几个小时也不管？我觉得该陪就陪，该提醒就提醒，注意力集中是个能力，是需要锻炼的。我娃也发呆，他就告诉我“我控制不住，可以提醒我一下…”
【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 我经常盯着他写，估计就是觉得麻烦，没兴趣，发呆，走神，搓笔，不停地发呆。
: 今天发狠让他把课堂练习三页纸补完，花了5个半小时，家长也不催他，就看着他有没有睡着，多慢都行，补到凌晨1点。
: 整整齐齐地写完了
: ....................
--
FROM 106.38.128.*
赞，求分享
【 在 yimm 的大作中提到: 】
: 我这两天很忙，等我周五或周末的时候，我详细跟你讲讲我从周一这一天了解和学到的东西，不是从版上回复。有两条很重要的原则，我觉得非常值得分享。
: 孩子不愿意写作业一定是家长，学校，孩子共同作用的结果，不会有哪个普适的办法适合每个孩子和每个家庭，这是版上大家建议的方法都无效的原因。
--
FROM 111.205.43.*
能理解你怕数学课内有窟窿的焦虑，用说/游戏的方式带他练吧，口算、应用题，课内概念（比如咱们这学期的方向，单位换算等等），都可以你出题让她琢磨，确保概念掌握就行。
为什么只是对数学这么抵触，还是得想办法找找原因。如果每次只让写5道10以内的口算（不是100以内），也会这么抵触吗？
【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 很多网友建议家长引导，陪着念题目啥的，这个早就试过，不同形式，不同频率
: 但是都不改变本质
:
: ....................
※ 修改:·wufeitusm 于 May 11 23:06:37 2021 修改本文·[FROM: 221.220.117.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 221.220.117.*]
修改:wufeitusm FROM 221.220.117.*
FROM 221.220.117.*
我感觉你家娃似乎是我家的重度版。
我家在校内完成课堂作业的速度，算是班里倒数，语文数学都磨蹭，正确率尚可，主要原因就是抵触写字。
我家从一年级入学前到现在，除了疫情，写字班没断过，每周去两三次，就为了拿写字这事儿“磨练”娃，虽然痛苦但有进步。
既然娃写简单少量的口算还能维持双方勉强愉快的氛围，建议你就每天坚持让写几道口算，难度数量以不崩溃为标准，让娃慢慢接受和习惯要写数学这件事，千万不要全放弃。我家的斗争经验就是不能让娃习惯不需要写字是常态，从极少量开始慢慢加，比舒适区稍微难一点点。
【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: 之所以体现在数学上 可能只是因为数学要写的字比较多，又要动脑子想。
: 语文老师没有要求写那么多字。英语没有写字的作业，一周只有两节。
:
: ....................
--
FROM 111.205.43.*