- 主题:请教重点/非重点小学的差异
孩子小学二年级了，在海淀普小。
感觉学校讲的东西都很简单，自己上进一点应该哪个学校都能学会。
重点小学好在哪里呢？课外班比较丰富？家长更鸡血一些？
我想到的可能是在高年级之后学习氛围差异会比较大？不过现在还体会不到。
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FROM 219.143.199.*
语文课有些差距。数学不同学校习题难度也不一样。中三的数学题市面上有卖的。很多学校用的黄冈、53太简单了。同步学练测的难度还可以。
好学校老师综合素质高些，遇上奇葩老师、奇葩家长概率低。
小学课内难度很低，家长可以弥补一下学校的不足。
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FROM 114.113.120.*
你说的这些都是区别，但未必是好。好不好要看运气能不能碰到好老师，认真负责让孩子从小养成良好的习惯，温柔以待让孩子有健康的环境，学识渊博可以拓展孩子视野。可能重点小学好老师概率略高一点吧，其他没看出来好在哪了。很多东西学校没给到的，家长都可以自行劳心劳力的给到自己孩子，就看怕不怕累了。
【 在 buaayly 的大作中提到: 】
: 孩子小学二年级了，在海淀普小。
: 感觉学校讲的东西都很简单，自己上进一点应该哪个学校都能学会。
: 重点小学好在哪里呢？课外班比较丰富？家长更鸡血一些？
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FROM 211.146.1.*
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 语文课有些差距。数学不同学校习题难度也不一样。中三的数学题市面上有卖的。很多学校用的黄冈、53太简单了。同步学练测的难度还可以。
: 好学校老师综合素质高些，遇上奇葩老师、奇葩家长概率低。
: 小学课内难度很低，家长可以弥补一下学校的不足。
大部分老师都是最近十年招的，绝大部分毕业生都是为了编制进学校，对学校有选择，但多考虑区域，重点不重点的倒是其次，这些老师本来就是校友同学，水平能差多少？ 老教师的素质大都一般更看不出差异了
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FROM 210.12.55.*
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 语文课有些差距。数学不同学校习题难度也不一样。中三的数学题市面上有卖的。很多学校用的黄冈、53太简单了。同步学练测的难度还可以。
: 好学校老师综合素质高些，遇上奇葩老师、奇葩家长概率低。
: 小学课内难度很低，家长可以弥补一下学校的不足。
奇葩家长是名校更多一些啊，普通学校家长大都心态平和，重点学校的大都是虎爸虎妈，你觉得那个奇葩的比例更高？
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FROM 210.12.55.*
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 语文课有些差距。数学不同学校习题难度也不一样。中三的数学题市面上有卖的。很多学校用的黄冈、53太简单了。同步学练测的难度还可以。
: 好学校老师综合素质高些，遇上奇葩老师、奇葩家长概率低。
: 小学课内难度很低，家长可以弥补一下学校的不足。
昨天语文考试，阅读理解一个题，三个问都没答对，问孩子，孩子说了一下，也不太明白，7岁的娃，语言能力也不太行。她都是抄的原文来答题，然后我看老师给的答案是自己总结的。我就想是不是现在语文有了新要求，家长群私下问了几个妈妈，都不太懂，因为我们老师每次都是考完试，无论错没错都让孩子全涂了抄上她的正确答案。所以几个妈妈也一头雾水，都错的挺多。
于是我第一次微信问了老师，微信就是说问问这个题是不是有新的要求，孩子答的不好。结果一秒钟老师电话就打来了，真的是劈头盖脸的骂了一顿，大致意思是我这卷子上课都给完答案了，你们家长为啥还要问我，你应该去问你自己的孩子，孩子不听讲找老师没用。我说孩子不是没听见，我是想问问语文的答题方式是不是有改变。老师说你这种问题就不该问我，我也没法回答你，让你答什么就是什么，你们别这么多想法。然后就挂了
她挂了电话，我真是一头雾水，真的就想咨询一下语文阅读理解的问题。后来其他家长说，他们的问题都不敢问校内老师，都是问高思或者学而思的语文老师，天呢？现在都这样了么？校内有疑问也不能问老师了？想起我们班另个妈妈说上次问数学老师孩子最近情况，老师一句话卷子在孩子书包里，你问我干嘛？难道都是这个风格了。。。。。。。。。
看见了吧，这个老师就是名校的
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FROM 210.12.55.*
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 语文课有些差距。数学不同学校习题难度也不一样。中三的数学题市面上有卖的。很多学校用的黄冈、53太简单了。同步学练测的难度还可以。
: 好学校老师综合素质高些，遇上奇葩老师、奇葩家长概率低。
: 小学课内难度很低，家长可以弥补一下学校的不足。
东西城外的小学最近十年招录的老师都是硕士及以上，东西城是本科及以上且以土著为主，老师素质来说，谁高谁低还不一定
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FROM 210.12.55.*
原则上普小和名小没有差别，如果站在教委和国家层面，也不该厚此薄彼。因为历史原因，名小最主要的优势是办学规模大。我们假设小学阶段老师的水平基本相当，那么，十五个甚至二十个一年级班主任挑选一个最优秀老师和五个甚至更少一年级班主任里挑一个最优秀老师，哪个学校更容易出好老师？而一个优秀老师很容易把自己的先进教学方法传授给身材的老师。当然，好的教学方法也不是那么简单就可以传给别人，简单的话人人都可以当优秀老师了。相对而言，名小出好老师的概率更高点，但一般情况无论名小还是普小，大家碰到的多是现代教学理念下的普通教师，差别真的不会很大。
家庭教育对孩子的影响远远大于小学学校的作用。
【 在 buaayly 的大作中提到: 】
: 孩子小学二年级了，在海淀普小。
: 感觉学校讲的东西都很简单，自己上进一点应该哪个学校都能学会。
: 重点小学好在哪里呢？课外班比较丰富？家长更鸡血一些？
: 我想到的可能是在高年级之后学习氛围差异会比较大？不过现在还体会不到。
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发自「今日水木 on SCM-W09」
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修改:whatswrong FROM 101.39.75.58
FROM 101.39.75.58
从一开始招聘就有差距了，就不说学历。海淀有统一的招聘，统一笔试面试打分，录取名单公示，一看录用的成绩就知道哪个学校是名校了。有的学校录用考九十多的老师，有录用考六十多的，能没差距吗
各学校师资配置也不一样。有的学校语文老师或者数学老师只带一个班。有的一个人既当数学老师又当语文老师，精力能一样吗
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 原则上普小和名小没有差别，如果站在教委和国家层面，也不该厚此薄彼。因为历史原因，名小最主要的优势是办学规模大。我们假设小学阶段老师的水平基本相当，那么，十五个甚至二十个一年级班主任挑选一个最优秀老师和五个甚至更少一年级班主任里挑一个最优秀老师，哪个学校更容易出好老师？而一个优秀老师很容易把自己的先进教学方法传授给身材的老师。当然，好的教学方法也不是那么简单就可以传给别人，简单的话人人都可以当优秀老师了。相对而言，名小出好老师的概率更高点，但一般情况无论名小还是普小，大家碰到的多是现代教学理念下的普通教师，差别真的不会很大。
: 家庭教育对孩子的影响远远大于小学学校的作用。
: 发自「今日水木 on SCM-W09」
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FROM 114.113.120.*
从北师大到外地不知名师范，老师学历差距大多了
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
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: 大部分老师都是最近十年招的，绝大部分毕业生都是为了编制进学校，对学校有选择，但多考虑区域，重点不重点的倒是其次，这些老师本来就是校友同学，水平能差多少？ 老教师的素质大都一般更看不出差异了
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FROM 114.113.120.*