- 主题:奥数是否对普娃有害，看题目，举例。
"因为我不会做，所以这题没意义"
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 本文只讨论技术，不讨论奥数对孩子的心理影响。
: 青蛙爬井题目，我认为很烂，是脑筋急转弯。一青蛙爬三下，掉两下。问几天能上来，答案是最后一天不会掉了，因为到顶了。
: 这题是烂题，本来孩子校内是要学习除法，以及余数除法。这种题目会把孩子脑子搞乱。
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FROM 86.70.99.*
对的，阅读理解，转化成数字
【 在 pwc 的大作中提到: 】
: 青蛙爬井 是一年级题目，不用除法。
: 小学数学强调形象思维，是要画出过程。
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FROM 86.70.99.*
你们除法刚学到吧，还没到熟练?
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 我上个周末给娃出了一题“2012年她出生的那一天是周一，今年过生日是周几？”……然后扯出一串的东西要讲，发现问题搞大了
: 发自「今日水木 on Android」
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修改:Realpig FROM 86.70.99.*
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你是不是整复杂了。。。
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 学到啦，最近在学大数读写，我就结合前面刚学的有余数的除法给她出了这题，她还挺感兴趣想知道答案，结果要讲的东西越来越多，闰年、大数乘法、乘法结合律、简便运算……估计最后听懵了
: 发自「今日水木 on Android」
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FROM 86.70.99.*
365除7余1
所以每过一年，往后推一
(去年周一今年周二)
闰年推二(也就是去年周一今年周三)
小孩9岁，从1数到9
10个指头没掰完的事
每掰个指头就算个+1或+2
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 所以我就响应下楼主，数学这玩意还是得系统，家长想辅助的话最好也先系统回顾一遍，版上有些家长做得比较好，我这种算不好的，一下子就串联太多了，说不定还给孩子负担了
: 发自「今日水木 on Android」
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修改:Realpig FROM 86.70.99.*
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小学生题，就是形象化啊，呆呆的掰手指头
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 你这个讲法简单多了，哈哈，棒
: 发自「今日水木 on Android」
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主贴就没啥问题啊
青蛙爬井，低年级孩子弄明白题目说啥
能把图像转化成数字
就是三年级前数学的核心
上来就除法，进入数字里了
这是歪了
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 不易是真的。'正确'的奥数应该对孩子有好处
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