五下了，同步练习上有一道题目是给了湖北几个景点，并给了广告语，让你模仿这个广告语给北京的一个景点写一条广告语。例子是：人间四月天，麻城红杜鹃。一开始选故宫，憋了半天写不出来。后来我提示写香山红叶，季节在秋天，可以参照例子写个金秋十月啥的。“妈妈，jin秋的jin是哪个jin呢？” “你说呢？！”“今天的今？”“......”
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【 在 ruiwing 的大作中提到: 】
: 五下了，同步练习上有一道题目是给了湖北几个景点，并给了广告语，让你模仿这个广告语给北京的一个景点写一条广告语。例子是：人间四月天，麻城红杜鹃。一开始选故宫，憋了半天写不出来。后来我提示写香山红叶，季节在秋天，可以参照例子写个金秋十月啥的。“妈妈，jin秋的jin是哪个jin呢？” “你说呢？！”“今天的今？”“......”


类似的还有很多，老写别字，感觉写之前就是不过脑子。还有一个题目是选出有错别字的选项，拿不准，就在那瞎蒙。书上写惭愧  玲铛
“这个写错了吧，写成jian愧了” “这个铛写错了吧，应该是王字旁”
我都不知道说什么好了
感觉就是低年级的时候光说让她阅读了，笔头功夫不够，写的太少。再就是这孩子记忆力不是很好，按理说
看过的字词应该能记得住啊。现在学校每天有听写，回家我在让她默一首古诗。
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形声字、会意字、偏旁部首、说文解字……基础没打好。
【 在 ruiwing 的大作中提到: 】
: 五下了，同步练习上有一道题目是给了湖北几个景点，并给了广告语，让你模仿这个广告语给北京的一个景点写一条广告语。例子是：人间四月天，麻城红杜鹃。一开始选故宫，憋了半天写不出来。后来我提示写香山红叶，季节在秋天，可以参照例子写个金秋十月啥的。“妈妈，jin秋的jin是哪个jin呢？” “你说呢？！”“今天的今？”“......”
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可能是单纯的对语文没培养出来兴趣，所以学起来不走心。
  
【 在 ruiwing (wula) 的大作中提到: 】
:  五下了，同步练习上有一道题目是给了湖北几个景点，并给了广告语，让你模仿这个广告语给北京的一个景点写一条广告语。例子是：人间四月天，麻城红杜鹃。一开始选故宫，憋了半天写不出来。后来我提示写香山红叶，季节在秋天，可以参照例子写个金秋十月啥的。“妈妈，jin秋的jin是哪个jin呢？” “你说呢？！”“今天的今？”“......”
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这每周四篇日记，这可太牛了，老师给看吗？


【 在 jasoneveryda 的大作中提到: 】
: 写的少吧，老师要求每周四篇日记，感觉进步明显。
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