专家鼓励中小学生“连滚带爬”地读书，不要抠细节、抠字眼
【 在 knightth1 的大作中提到: 】
: 小朋友看书太快，怀疑他都是囫囵吞枣，家长需要干预吗？有什么好的办法来解决？
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是的呀，中小学语文教材总主编温儒敏提倡的。比如看西游记，景物描写、诗词跳过不看，写妖怪的地方多看两眼。
【 在 linyc 的大作中提到: 】
: 这是真的吗？
:  我发现自家孩子是每天也在花时间阅读，但是收获很少，读完有些基本情节都没搞清楚，记忆力、理解力都不甚理想。
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这样看书有什么好处么？

我还看到一种说法，就是书要一遍遍看，仔细琢磨书中的词句

【 在 littleguy 的大作中提到: 】
: 是的呀，中小学语文教材总主编温儒敏提倡的。比如看西游记，景物描写、诗词跳过不看，写妖怪的地方多看两眼。
: 【 在 linyc 的大作中提到: 】
: : 这是真的吗？
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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应该是在初级阶段，先走量，用猜读、跳读的方式锻炼阅读能力，逐渐提升理解力和词汇，属于课外泛读。
课内课文精读，扣字眼，概况段落大意、文章主要内容，提炼中心思想，学习修辞。

【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 这样看书有什么好处么？
: 我还看到一种说法，就是书要一遍遍看，仔细琢磨书中的词句
:
: ...................
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修改:littleguy FROM 119.147.145.*
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要由浅阅读慢慢过渡到深阅读
【 在 knightth1 的大作中提到: 】
: 小朋友看书太快，怀疑他都是囫囵吞枣，家长需要干预吗？有什么好的办法来解决？
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