女儿小学四年级，在家很活跃，可以说各种调皮，在学校却异常地内向，非常内向，基本上不与老师同学有任何互动。所有任课老师与我交流，对孩子的第一标签就是“内向”。学校里的任何活动，只要不是100%同学参加，孩子基本上都会无缘。老师会经常在班级群里发各种活动的视频或照片，基本上看不到孩子的任何身影。各位想想看，作为家长，这滋味得多难受。我不是玻璃心，确实太难受了。我经常鼓励孩子，引导孩子，要胆子大一些； 也不时跟班主任沟通过，恳请老师多多鼓励，多多关照，多多给予机会，但收效甚微。

想求助大家：1. 能有什么办法让孩子在学校胆子大起来呢？有相同经历的家长吗？2.或者我该如何跟老师沟通，让多多培养培养孩子的胆子呢？

  提前感谢帮我解忧的各位了！不胜感谢！
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谢谢您，也一并感谢所有回复我的家长。说得非常好，我试试
【 在 normalboy 的大作中提到: 】
: 我家孩子也四年级，在家也很活泼，从幼儿园起就不太积极，感觉还是有点不自信。
: 现在状态好很多，一年级老师让她回答问题，声音小的老师把耳朵贴上才能听见。但是现在基本上可以去讲台给全班同学讲题了，虽然声音不是那么洪亮，但是班级学生都安静的听她讲，每个人都能听的见。
: 我感觉她就是从疫情期间一直坚持跑步，体能变好后，跳绳从100多点到200，让她觉得自己也是可以做到比较优秀的。有了自信，慢慢就放开了。
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非常感谢！让我看到了希望。
【 在 jack1 的大作中提到: 】
: 讲一下我家的例子，我家孩子2年级前在班里就是这样的，不合群，不太能坐的住，让他参加班里活动，他从不举手。让他去踢球，打篮球都不参加，因为上不了场。后来3年级开始我带着他练球，给他找到努力目标，先定下替补上场，找到替代者，帮助他进步，鼓励他往上走，在他三年级连场都上不了的时候，鼓励他，帮他找到差距。
: 小学进入圈子的主要方法是，你有实力，愿意为此付出。他坚持了2年，四年级开始进入班队，五年级坐稳了主力。虽然不是最显眼的，但逐渐不是打酱油的了。反正所有替补，他都能当，也就不被人排挤了。
: 所以我觉得孩子的培养是需要家长陪伴的，尤其是这个时候是他最无助的时候，因为他融不进集体，被集体排斥。对身心不好。
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