孩子不难受家长难受，所以家长想让孩子也难受，这样的话家长就没那么难受了?
【 在 tonyleungfan 的大作中提到: 】
: 女儿小学四年级，在家很活跃，可以说各种调皮，在学校却异常地内向，非常内向，基本上不与老师同学有任何互动。所有任课老师与我交流，对孩子的第一标签就是“内向”。学校里的任何活动，只要不是100%同学参加，孩子基本上都会无缘。老师会经常在班级群里发各种活动的视频或照片，基本上看不到孩子的任何身影。各位想想看，作为家长，这滋味得多难受。我不是玻璃心，确实太难受了。我经常鼓励孩子，引导孩子，要胆子大一些； 也不时跟班主任沟通过，恳请老师多多鼓励，多多关照，多多给予机会，但收效甚微。
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: 想求助大家：1. 能有什么办法让孩子在学校胆子大起来呢？有相同经历的家长吗？2.或者我该如何跟老师沟通，让多多培养培养孩子的胆子呢？
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--来自微水木3.5.5
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我也觉得是，每个人性格都是不同的，只要没问题，内向就内向了，不喜欢社交活动的，不参加就不参加

【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 内向不是缺点，我有同款娃，看不到孩子的活动照片我没有什么不高兴的
: 发自「今日水木 on iOS」
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说得没错。老担心孩子内向的人不知道咋想的，非得用一个标准把孩子圈死吗？内向有内向的优势。我们孩子经历不同班主任，有的就喜欢活泼，有的就喜欢安静的，不同性格而已。
【 在 lynn0429 的大作中提到: 】
: 内向不是缺点，我有同款娃，看不到孩子的活动照片我没有什么不高兴的  
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: 发自「今日水木 on iOS」  
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发自「今日水木 on KB2000」
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和大多数回复差不多，构建自信需要一个抓手

比如前面有人说到的跳绳，或者其他适合你家孩子的容易看到成就的项目

然后这个过程要耐心，不能急于求成，也不能半途而废，我们家长要做的就是但行好事莫问前程

其实就是一个自我认知的行程过程，我家孩子也有过，他甚至为这种事情还哭过好多次
【 在 tonyleungfan 的大作中提到: 】
: 女儿小学四年级，在家很活跃，可以说各种调皮，在学校却异常地内向，非常内向，基本上不与老师同学有任何互动。所有任课老师与我交流，对孩子的第一标签就是“内向”。学校里的任何活动，只要不是100%同学参加，孩子基本上都会无缘。老师会经常在班级群里发各种活动的视频或照片，基本上看不到孩子的任何身影。各位想想看，作为家长，这滋味得多难受。我不是玻璃心，确实太难受了。我经常鼓励孩子，引导孩子，要胆子大一些； 也不时跟班主任沟通过，恳请老师多多鼓励，多多关照，多多给予机会，但收效甚微。
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: 想求助大家：1. 能有什么办法让孩子在学校胆子大起来呢？有相同经历的家长吗？2.或者我该如何跟老师沟通，让多多培养培养孩子的胆子呢？
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: 提前感谢帮我解忧的各位了！不胜感谢！

来自 Redmi K30 5G
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六年级娃家长。
首先内向是好品质，内向娃自驱力好。
另外，哪个娃老师都说内向吧。我娃和他身边几个要好的，老师都说内向啊。一起玩，把家都拆了。
学校活动，哪个娃自己想参加啊，参加劳神费工夫，娃能淡定不参加，也是内心坚定。

要想娃在学校外向些，把娃精彩两分钟等小演讲机会好好重视一下，父母多帮助，在家多演练。另外，周末多找同班的一起玩。另外 娃得有微信，进自己小圈子。
【 在 tonyleungfan 的大作中提到: 】
: 女儿小学四年级，在家很活跃，可以说各种调皮，在学校却异常地内向，非常内向，基本上不与老师同学有任何互动。所有任课老师与我交流，对孩子的第一标签就是“内向”。学校里的任何活动，只要不是100%同学参加，孩子基本上都会无缘。老师会经常在班级群里发各种活动的视频或照片，基本上看不到孩子的任何身影。各位想想看，作为家长，这滋味得多难受。我不是玻璃心，确实太难受了。我经常鼓励孩子，引导孩子，要胆子大一些； 也不时跟班主任沟通过，恳请老师多多鼓励，多多关照，多多给予机会，但收效甚微。
: 想求助大家：1. 能有什么办法让孩子在学校胆子大起来呢？有相同经历的家长吗？2.或者我该如何跟老师沟通，让多多培养培养孩子的胆子呢？
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