闺蜜姐姐家的孩子高中上的北大附。初中学霸，高考非985、211。家长说很后悔上北大附，如果上别的高中应该高考成绩会更好。孩子说不后悔，在北大附的三年非常愉快，也知道了自己喜欢和适合做什么。


【 在 soapy 的大作中提到: 】
: xsc时在yp和rb间纠结了很久，被北大附的素质教育吸引，比如语文可以花一个学期讲《红楼梦》，比如开放日看到学生做的论文，还有各式各样的社团活动。不过网上褒贬也很多，尤其是大部分学生高考的区排名都低于中考入校的区排名，这个对家长挑战太大了，最后还是忍痛放弃了。
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感觉花招子较多，对成绩没啥实打实的提高啊
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据说家长们意见很大；孩子们表示很嗨皮。

【 在 aliciabj 的大作中提到: 】
: 闺蜜姐姐家的孩子高中上的北大附。初中学霸，高考非985、211。家长说很后悔上北大附，如果上别的高中应该高考成绩会更好。孩子说不后悔，在北大附的三年非常愉快，也知道了自己喜欢和适合做什么。
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基本上和我当时了解到的情况一样，家长大多数都不满意，孩子都非常喜欢。作为家长，还是会认为孩子的反映有失偏颇：
1、自我认知和高考成绩是否是矛盾的，是不是在其他相对传统的学校就无法形成自我认知。
2、正确的自我认知是否必须以牺牲高考在中学形成，到大学阶段是不是就晚了。
总的感觉，北大附从性别上适合女孩，家庭条件适合相对有矿的，升学路径适合出国的孩子，当时看去国外艺术院校或者文科类学校挺多的。至于清北数，这个不好说，基本上都是北大的，不知道背后有什么其他因素。

【 在 aliciabj 的大作中提到: 】
: 闺蜜姐姐家的孩子高中上的北大附。初中学霸，高考非985、211。家长说很后悔上北大附，如果上别的高中应该高考成绩会更好。孩子说不后悔，在北大附的三年非常愉快，也知道了自己喜欢和适合做什么。
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所以长远看来还是功大于过

应试教育最缺的就是启发帮助孩子找到自己真正想要的，嘿嘿

【 在 aliciabj 的大作中提到: 】
: 闺蜜姐姐家的孩子高中上的北大附。初中学霸，高考非985、211。家长说很后悔上北大附，如果上别的高中应该高考成绩会更好。孩子说不后悔，在北大附的三年非常愉快，也知道了自己喜欢和适合做什么。
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