- 主题:粗大！中小学教育迎来根本性拨乱反正！ (转载)
【 以下文字转载自 NewExpress 讨论区 】
发信人: iamgj (Saint IAMGJ), 信区: NewExpress
标 题: Re: 粗大！中小学教育迎来根本性拨乱反正！
发信站: 水木社区 (Fri May 21 22:47:20 2021), 站内
既然这样，那就拜托你给制定政策的人反映一下：
中小学教育应该具有一定的区分和选拔功能，是人民群众的一种迫切需求，这种需求是中国几千年的传统文化决定的，是积极的且正面的。
任何否定这种需求的教育政策都是不可能真正执行下去的，因为中国人民不会温柔的走进那个良夜
中国人民的血液里就刻着努力奋斗这几个字
如果一味强调素质教育，不做考试，不做选拔的话，那任何的教育改革方式也只能是逞一时之强，而不能得长久之实
【 在 solorist 的大作中提到: 】
: 参与了政策制定，不得不说这次力度真的很大
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说的不错，很有道理
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哪里说不做选拔了
拨乱反正不被机构绑架是天大的好事
人才并不是机构培养出来的，提前鸡百分之80都是负面作用
【 在 iamgj 的大作中提到: 】
: 既然这样，那就拜托你给制定政策的人反映一下：中小学教育应该具有一定的区分和选拔功能，是人民群众的一种迫切需求，这种需求是 ...
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支持楼主。教育公平：以分耕地为例
为了起点公平，每家都分一样的耕地，这是以前我国做过的。
这6年里面，大家出的粮食是不一样多的。
然后6年后，分化肥（6年内不许用化肥）(这是初中)，因为化肥的品质不一样，国家说，分到差化肥的，3年后给多算300斤粮食。
国家说，你们不用太辛苦，粮食够吃就行，现在还不够吃么？
然后呢，9年后，谁家的粮食多，谁家可以继续拿到地（读高中）。只有一半的可以继续拿到地。
既然9年后，衡量的标准不是起点公平，而是以结果为导向，何必9年内各种不让排名，不让辅导？
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现在定的调子还是要减负，还是要减轻考试负担，没有任何一个地方提到了选拔
校内考试越来越简单，还不让公布成绩
实际上中学选拔学生根本就不考小学校内教的那点东西
就算是放下中学选拔学生这点不说，目前小学教的内容还是太简单，考试区分度太低，只强调死记硬背，对学生的智力和思维能力，没有做任何的选拔。
出稍微难一点的题，就有人喊超纲，实际上最大的问题是，教学大纲早就需要调整了，现在校内教的内容太容易了太少了
【 在 roadstone 的大作中提到: 】
: 哪里说不做选拔了
: 拨乱反正不被机构绑架是天大的好事
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没错，教育公平，是让每个都有学习的机会
但不是让每个人都有同样的分数
公平是机会公平，竞争公平，大家在相同的平台下竞争，优胜劣汰，学习好的被选拔，学习差的被淘汰，本身就是公平的
现在的减负，追求的根本不是什么教育公平，而是追求教学成绩的一致性，让大家都考一样的分数，觉着分数一样，大家就都公平了，要是有的人分数高，有的人分数低了，那分数低的人就会说，学习负担太重了，这样不公平
所以减负，就是拼命的降低教学难度，追求分数公平
实际上学习分数低的人，之所以分数低，是因为他们天资不行，学不会造成的。
如果追求让天资差的人和天资好的人考同样的分数，不是追求什么所谓的公平，而是平均主义，这才是最大的不公平
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 支持楼主。教育公平：以分耕地为例
: 为了起点公平，每家都分一样的耕地，这是以前我国做过的。
: 这6年里面，大家出的粮食是不一样多的。
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