- 主题:把娃赶到楼道去了
如果以前没接触过这题型，这数字太大了不好理解，给孩子2个球，你拿6个球，问给她几个就一样多了。理解了之后稍微增加球的数量。给学前和小低孩子讲题，一定要数字小，上实物。直接在数字上加加减减对孩子来说太抽象了。
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做，没想到原封不动的题目再做一遍就是不会。之后她乱写，用铅笔在书上乱画，让我赶到楼道去了。她大喊大叫，丈母娘有意见，放娃进屋，她还大喊大叫，丈母娘气得手抖，丈母娘教育她一阵，她不吼叫了。我继续辅导，15分钟后放弃，“这题咱不做了，明天老师如果问，你就说不会做，爸爸妈妈讲了也不会做。以后别人学习成绩好，挣钱多，能吃到肉，咱不吃肉，吃馒头照样饿不死。”
: 然后我去睡觉，老婆来辅导，过了一会儿放弃。
: ....................
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我这学期也买了53，但只让娃做了期中测验，其他都没做，因为上学期每个卷的最后一道题基本上都不会做，讲半天也懵懵懂懂的，大人也挺生气。
后来，我分析了一下最后一题的水平都是超纲的，我娃没上过任何数学课外班、没学过任何套路，不会做很正常，不如先练习计算，等智商够了再引导
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做，没想到原封不动的题目再做一遍就是不会。之后她乱写，用铅笔在书上乱画，让我赶到楼道去了。她大喊大叫，丈母娘有意见，放娃进屋，她还大喊大叫，丈母娘气得手抖，丈母娘教育她一阵，她不吼叫了。我继续辅导，15分钟后放弃，“这题咱不做了，明天老师如果问，你就说不会做，爸爸妈妈讲了也不会做。以后别人学习成绩好，挣钱多，能吃到肉，咱不吃肉，吃馒头照样饿不死。”
: 然后我去睡觉，老婆来辅导，过了一会儿放弃。
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- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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FROM 114.253.39.*
以后学文科吧，千万别想不开去学奥数
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二 ...
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FROM 14.153.239.*
光着急不行，这题要这样拆解
0 第二个框里的球 比 第一个框里的球 多几个？
1 第二个框里 拿出1个后，第二个框里还有几个？
2 第二个框里 拿出1个后，把这个放到第一个框里，第一个框里有几个？
3 第二个框里 拿出1个后，把这个放到第一个框里，哪个框里的多？多几个？
4 第二个框里 拿出2个后，第二个框里还有几个？
5 第二个框里 拿出2个后，把这个放到第一个框里，第一个框里有几个？
6 第二个框里 拿出2个后，把这个放到第一个框里，哪个框里的多？多几个？
也可以用豆子 实际操作一下，毕竟数学思维还是太抽象。
即使是成人也需要靠一些简单的数字来归纳，小孩子更需要这一步了
如果这样拆解后她还不理解不了，那暂时别教了。另外学习好坏跟挣钱多少也并非完全正相关，学习也不是单纯为了吃肉，别这么刺激孩子，她应该有她自己的长项。 眼下学习是为了升学和考试。长远来看，学习好，自己可选的路会更多一些。她慢慢会理解。
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做，没想到原封不动的题目再做一遍就是不会。之后她乱写，用铅笔在书上乱画，让我赶到楼道去了。她大喊大叫，丈母娘有意见，放娃进屋，她还大喊大叫，丈母娘气得手抖，丈母娘教育她一阵，她不吼叫了。我继续辅导，15分钟后放弃，“这题咱不做了，明天老师如果问，你就说不会做，爸爸妈妈讲了也不会做。以后别人学习成绩好，挣钱多，能吃到肉，咱不吃肉，吃馒头照样饿不死。”
: 然后我去睡觉，老婆来辅导，过了一会儿放弃。
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FROM 118.29.206.*
数学不是什么必须要会的事情，尊重孩子本身，就可以接受这些现象。
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做
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发自「今日水木 on Android」
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FROM 14.27.41.*
移多补少二下的题。一年级理解力（智商）还没到那个程度，可以安心自己孩子是个正常健康的了
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做
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发自「今日水木 on 故事会」
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FROM 101.39.65.149
大人太焦虑了，你不教等半年娃自己就会了。提前接触没问题，但没必要要求第一次就学会。
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做，没想到原封不动的题目再做一遍就是不会。之后她乱写，用铅笔在书上乱画，让我赶到楼道去了。她大喊大叫，丈母娘有意见，放娃进屋，她还大喊大叫，丈母娘气得手抖，丈母娘教育她一阵，她不吼叫了。我继续辅导，15分钟后放弃，“这题咱不做了，明天老师如果问，你就说不会做，爸爸妈妈讲了也不会做。以后别人学习成绩好，挣钱多，能吃到肉，咱不吃肉，吃馒头照样饿不死。”
: 然后我去睡觉，老婆来辅导，过了一会儿放弃。
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FROM 221.222.20.*
就这，考教师资格证有啥用
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做，没想到原封不动的题目再做一遍就是不会。之后她乱写，用铅笔在书上乱画，让我赶到楼道去了。她大喊大叫，丈母娘有意见，放娃进屋，她还大喊大叫，丈母娘气得手抖，丈母娘教育她一阵，她不吼叫了。我继续辅导，15分钟后放弃，“这题咱不做了，明天老师如果问，你就说不会做，爸爸妈妈讲了也不会做。以后别人学习成绩好，挣钱多，能吃到肉，咱不吃肉，吃馒头照样饿不死。”
: 然后我去睡觉，老婆来辅导，过了一会儿放弃。
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FROM 117.136.38.*
这题的套路就不是这么做的
应该是先比大小，多的那部分单独拿出来，
然后一人分一个，算算分了几次
又方便又有规律，按你这套路得算等差数列了，难度增加太多了
【 在 BeiYangMan 的大作中提到: 】
: 光着急不行，这题要这样拆解
: 0 第二个框里的球 比 第一个框里的球 多几个？
: 1 第二个框里 拿出1个后，第二个框里还有几个？
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FROM 49.7.237.*
是不是你教的方法不对，两堆球差数是4，娃不至于等分4都不会
【 在 operater 的大作中提到: 】
: 一年级下学期，小学的辅导书（53全练），老师让做这个单元，其中最后一道题：第一个框里62个球，第二个框里66个球，从第二个框拿出几个放入第一个框，俩框球数就一样多了？
: 昨晚给娃讲了半个多小时，还是不会。我一步一步说出来，讲，让娃写下来。之后让娃写一遍，写不出来。我本想讲明白后，换两个数让她做
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*