你是教委的吧，怎么一方面把锅往家长身上推，一方面拼命给教育部揽功劳。

1、奥数问题：我是不支持奥数得，但是由于现在考试没有区分度，家长也是无奈之举。

过去的教育体制是校内考试就具有区分度了，奥数只是锦上添花，我记得以前最后有个附加题，满分是100+10分，考试平均分一般时70~80分，学的好的和差的差距能有三四十分；
现在呢，校内恨不得大家都考90分以上，学习好坏只差几分，甚至粗心一下就完了；
最终效果就是学校无法通过成绩筛选，学生为了冒头不管合适不合适都得学上。

2、学校制度：
我小时候家长忙就现在学校带着，操场上玩也好，自己看书也好，都没问题；有些老师为了提高班级成绩，还会留学生专门辅导，你觉得还需要培训班吗？
现在只要一到点，你看哪个学校留人呢；同时教委现在无限降低班级分数在老师评价中的比重，老师完全看良心上课，说实话，老师毕竟是受过教育的，否则现在的制度，给你把小学乃至初中带成幼儿园都没问题；
这也是现在培训班举办的如火如荼的本质原因

3、摇号上学
摇号的提是义务教育得软硬件资源均一化，要不然有的学校在庙里上学，有的学校游泳馆、科学实验室修的甚至比大学还好
【 在 AndyVan 的大作中提到: 】
: 如果不取消奥数，不减负，不摇号，只会让教育的竞争越来越提前，为了上头部学校，幼儿园就开始鸡，中产有点钱，可以砸钱提前学。普通老百姓家的孩子，家长都忙着赚钱，不少还是留守儿童。还有机会？？？幼儿园，小学，说实话，大部分小孩智商能差多少？无非就是提前鸡娃，拿钱砸，说白了就是拼爹妈，这样普通人家的娃越来越没机会。
:      教育部不傻，所以才会出台那么多改革政策。
:     总有那么些懂王，喜欢指导江山，指导教育部，指导外交部，指导发改委等等。
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