听力领先的话，就听读分开
【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 孩子听力领先阅读很多，听到初章了，阅读刚起步，看到place, shape这种都要现拼，现在我不确定该读新材料还是听熟的材料。读新材料的话，能锻炼拼读，但比较吃力，一天念不了多少，级别也很低，G级的non-fiction读一篇就是上限了；如果读最近听了很多遍的初章书，那可以连读带背，连armadillo这种词都能不打嗑巴地念下来，阅读能力判若两人。。。其实完全是凭记忆顺下来的，也不知道能不能把语音跟单词对应上。求问这个阶段，读哪种材料对于阅读能力的提升比较好？
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小二，学习能力有那么一丢丢吧 =_= 略有阅读障碍，现在连汉语拼音都拼错，bdpq不分，ie, ei, ui, iu不分，所以读起英语也很吃力，silk每次都拼成slik，一言难尽。给她切分单词再提示规律，才能拼出来，效率很低……


【 在 sanyuesan1 (sanyuesan1) 的大作中提到: 】
: 标  题: Re: 想提高英语阅读能力，是裸读还是读熟悉材料？
: 发信站: 水木社区 (Wed May 26 11:23:49 2021), 站内
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: 不知道你家娃多大了，是不是已经有初步的学习能力了
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: 我家娃小一，从去年开始推阅读，带着读了牛津树1-3和raz a-c、海尼曼gk（都是以前读过的），也带着学了很多拼读规则和高频词，最终放弃了，因为无论怎么反复读，孩子的注意力始终在画上，文字全是背下来的
:
: 上小学之后，娃的学习能力比去年强很多了，给她讲拼读规则就能理解了，结合反复拼读牛津树，记单词的效果还可以。我觉得要想快速记单词的话，拼读还是很重要的
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: 我家以前听过的书只能跟读，因为单词都不认识
:
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: 【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: : 我们比较接近哈，我也觉得孩子主要靠的不是拼读，而是整体认读，看多了自然就记住了，拼读只是提供一个猜词的方向，还经常不准。
: :
: : 你有没有试过让孩子读听过的书？
: : ....................
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: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
: ※ 修改:·sanyuesan1 于 May 26 11:25:41 2021 修改本文·[FROM: 114.253.39.*]
: ※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 114.253.39.*]
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修改:sanyuesan1 FROM 114.253.39.*
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多谢大神推荐！ 我记得你说过孩子每天阅读一小时，我们也正在这么做 :) 不过只能是中文这么投入（英文也就给20分钟），希望能改善阅读。

【 在 fishwater01 (fishwater01) 的大作中提到: 】
: 练拼读。
: scott foresman那套原版教材里G1-G3的decodable readers读下来，拼读就过关了。其他原版教材也有，我喜欢这套。
: 有阅读障碍会影响进度，多点耐心。
: ...................
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你们最开始的时候是纯听还得边看边听呢

【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 孩子听力领先阅读很多，听到初章了，阅读刚起步，看到place, shape这种都要现拼，现在我不确定该读新材料还是听熟的
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FROM 115.171.120.*

我们差不多，推中文阅读的时候曾怀疑是多动症+阅读障碍

不过中文阅读那么难都搞定了，英文阅读也不算啥了，需要时间和耐心。。


【 在 hongliuwa 的大作中提到: 】
: 小二，学习能力有那么一丢丢吧 =_= 略有阅读障碍，现在连汉语拼音都拼错，bdpq不分，ie, ei, ui, iu不分，所以读起英语也很吃力，silk每次都拼成slik，一言难尽。给她切分单词再提示规律，才能拼出来，效率很低……
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- 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
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