- 主题:通过大量英文阅读，真的可以达到背单词的目的吗？
小学英语老师朋友告诉我，你说的英语学习内容就是从三升四的暑假开始。
【 在 tyty1234 的大作中提到: 】
: 楼主跟我的困惑 很像。
: 阅读解决认字和理解，对写肯定有帮助，但不专门练写作可能不行。
: 话说回背单词，至少我观察二年级小朋友在背单词这方面还是差点意思。磨掉兴趣，单纯为了会默写几个词，得不尝失吧。我感觉是不是三下或者四年级会接受度高些。
: 另外，语法问题在写作中也无法避免。
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FROM 14.30.163.*
这个有道理，看的多了先认个脸熟，再去练写的时候，别人要写三遍，你两遍搞定还深刻，跟中文认字和写字一样，认字多的孩子学写字一两次就会了，认字少的孩子写几遍还是会错容易混淆。个人觉得中英文阅读铺垫提高书写效率。
【 在 ddabaw 的大作中提到: 】
: 看得多后再背起来就容易了。中文也一样，阅读多的，生字也记得快。背从没见过的单词容易，还是背见过好多次了的单词容易？
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: 珍惜现在所有的
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类似米小圈马小跳那种中文漫画书，图多字少的
【 在 U2000 的大作中提到: 】
: 桥梁书是啥？最近版上看到的频率在增加。。。
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三升四暑假开始强化学习英文语法和写作。这只是应付校内英语常规点的时间节点，跟版上英语原版牛蛙没得比的。
背写单词小低也可以啊，看你时间分配，我倾向于小低大量听读积累语文和英语，铺垫个基础，等学校三年级统一学习英文书写之后，再开始强化背默单词，跟一年级之前大量阅读中文一年级跟学校学写字一样的意思。
【 在 onlythis 的大作中提到: 】
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: 您是说背单词从三下四上开始是么？
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英文听读多了，默写更容易啊，中文是象形文字，英文是音形文字。英文要多听是王道，阅读多见得多也肯定有帮助的。什么时候书写，我个人是跟校内学了书写之后再说了。我家英文普通，版上很多英文高手。
【 在 onlythis 的大作中提到: 】
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: 是的，至少中文是这样的。还不知道英语是不是也是这样。但是中文是字形记忆，有印象能写个相当相近的差不多，然后补充细节就能掌握。英文字母前后顺序，不知道是不是也能顺利记忆。
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英文书写也跟中文一样，学校有字体要求得嘛，如果不出国不读国际学校，跟校内进度就可以。家里的学习应该与学校互相补充，才更高效。如果把学校本来要做的事情都做了，个人觉得效率不高。家长的作用就是根据孩子特点做好学习规划、提供资源和建议。
【 在 onlythis 的大作中提到: 】
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: 明白了，顺应校内，校外大量阅读培养兴趣。
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