- 主题:这道数学题是几年级的难度？
图是错的，解题方法没错，最基础的差倍问题
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 正因为恰巧所以它的解题结果可以对上，要是把24和8换成23和7.但解题图形完全不搭调了。
: 发自「今日水木 on 故事会」
--
FROM 124.72.37.71
图也没错啊，正好是8当然就这么画
【 在 DeepSpace 的大作中提到: 】
: 图是错的，解题方法没错，最基础的差倍问题 ...
--
FROM 14.153.236.*
按差倍的话是二三年级吧
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
: 新加坡数学里的，这种题属于奥数吗？属于几年级难度？
--
FROM 221.192.178.*
我是说如果变成23跟7的话
【 在 wuying0609 的大作中提到: 】
: 图也没错啊，正好是8当然就这么画
--
FROM 124.72.37.71
新加坡数学和咱们国内数学教材不同步。这道题不知道属于新加坡几年级的。
【 在 sunsungll 的大作中提到: 】
: 应该说清楚，你的新加坡教材是几年级？
--
FROM 106.117.77.*
画成格子有误导
直线更合适一些
【 在 wuying0609 (bigbig) 的大作中提到: 】
:
: 图也没错啊，正好是8当然就这么画
: 【 在 DeepSpace 的大作中提到: 】
: : 图是错的，解题方法没错，最基础的差倍问题 ...
--
FROM 222.68.51.*
学而思的普通班
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
: 你们学的啥课？
--
FROM 114.254.2.*
不属于奥数，起码我小时候没培训班，这种就是三年级难点的算术题。不需要方程。
小孩子要有基本假设思维，和鸡兔同笼一样啊。
假设他们都丢了24个，那就一样多啊，结果一个多丢了16个，剩的多的就是剩的少的3倍。那16不就是剩的少的现有数量2倍？现有少的不就只有8个？8+24=32啊。
这种思维，三年级孩子学习好点的，从小零培训班经历应该会，四年级孩子，最差的村小前排的应该也会转过来这弯。
【 在 moon9967 的大作中提到: 】
: [upload=1][/upload]
: 新加坡数学里的，这种题属于奥数吗？属于几年级难度？
--
FROM 101.87.136.*
。。。你这是暴露智商么。哈哈。24,8换23,7不还是一样解题？哈哈
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 正因为恰巧所以它的解题结果可以对上，要是把24和8换成23和7.但解题图形完全不搭调了。
: 发自「今日水木 on 故事会」
--
FROM 101.87.136.*
学这个有屁用，到4年级都会，不参加选拔比赛，提前学这个不如提前学语文和英语。傻子才迷恋早学这种。。。
【 在 amiworld 的大作中提到: 】
: 我儿子同二年级，完全不会，一个个数去试都出错了，汗。没上过课外班，也没额外做过题。课内看着还行，看来跟课外班的娃差距太大了。
--
FROM 101.87.136.*