个人认为，学前大量背古诗，一年级大量练字，大量刷加减计算这都是传统低效学习方式，暂时效果可能可以，长期看没太多意义。比如古诗，如果一段时间不背，甚至基本都忘光了，练字随着手指肌肉发育，自然会提高。加减计算，基本算对即可，非要追求速度级熟练，意义不大。
我们也确实遇到了一年级计算不熟练的问题，但是稍微巩固一下，计算就飞速提高，现在学到了三位数加减，在计算过程中其实也是对一年级数学的高级巩固。
我们孩子练字，也没大量练习，二年级自然而然写字就比一年级好了不少。
【 在 occupiersx 的大作中提到: 】
: 是啊，感觉浪费时间
: 发自「今日水木 on BLA-AL00」
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