- 主题:我们家男娃二年级raz才刷到G
1年级牛津树读到了4，
过去式还能给孩子解释，被动语态和过去分词解释起来就吃力了。
【 在 beth 的大作中提到: 】
: 牛津树比较是指kipper一家那个吗？
: raz读到j，牛津树读9没压力，自己当故事书绘本看。
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别的不说，你这个词汇量可以了。
【 在 firedolphin 的大作中提到: 】
: 我们读到K，一年级。去年疫情期间读的进度快，后来上小学就慢的很了，每天各种作业做完就困了不想读了，断断续续读到K，估计读了K的三分之一了。每个级别里面有fiction有nonfiction。RAZ里的fiction部分明显偏简单。我倒是没要求她每个单词都认识，她也是囫囵吞枣的读法，读完做题就行了。有空也听一听读过的。
: 牛津树没要求读，全是听的，点读笔听完9，Ipad上听完10-12.
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按我现在的进度，估计3年级能够读完牛津树9。以后在考虑其他。
【 在 firedolphin 的大作中提到: 】
: 这可不敢说，大咧咧的性格，个别单词不知道她也不在意，听力词汇量大于书写词汇，从lily学的习惯，一般也不给她翻译，根据上下文胡猜，我觉得难的会问她，大部分能猜对。能用英语解释的就解释解释，RAZ每本里面的glossary有英文释义，读之前带着看看很有作用，能提高做题准确率。
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我们一周读2-3本的节奏，看来要加速了。
【 在 beth 的大作中提到: 】
: 小孩记忆力很好，一个句子结构见几次，不用解释语法，自己就懂意思了
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