中国这些年发展真么快，一个重要的原因就是中国有大量的科学技术人员。而这批科学技术人员，都是在那个“科学技术是第一生产力”“学好数理化，走遍天下都不怕”的时代培养出来的，那个时代，根本就不禁止超纲教学超前教学，老师可以讲任何知识，但是考试范围固定，而且各种学科竞赛满足大家的超纲学习虚荣心，大家都以学好数理化为荣。

现在教愚部大幅度降低高考数理化的难度，严禁超纲教学，基本上全部取消了学科竞赛，很大程度上打击了大家刻苦学习数理化的积极性，这样下去再过10年， 等到这批孩子长大了，不知道我们的科学技术人员的实力怎么样

看到今年数学难度提高，真是个好消息，希望坚持下去。
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数学上的科学上的创新突破需要高水平的人才， 培养这些人才需要保护他们对这些学科的兴趣，而破坏这些人才的兴趣的一个方式就是让他们不停的进行低水平的重复

降低难度的结果必将沦落到低水平的重复，想象一下，如果高考只考100以内加减法，而且还要有区分度，数学考题会是什么样子，要么拼熟练，比如出5000道100以内加减法，最后看谁的正确率高；要么用其他标准评判，比如比谁的1写的直、0写的圆等等。如果数学高考是这个样子，谁会对学习数学感兴趣？

数理化这些科目 绝对是难度越大越有意思 越能激发人的学习兴趣


【 在 U238 的大作中提到: 】
: 中小学再难也不过是过家家而已，真正差距大的，需要创新突破的反而是大学以后得数学。
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