呵呵, 一家之言
高考的本质是什么?我觉得更像是一项体育竞赛。说的详细一点就是,给你三年的训练时间训练,比赛的内容(课程大纲)确定,比赛的形式(考试的题型)也确定,比赛的结果客观公平。最终大家按照比赛名次领奖(进入不同级别的大学)。一般的体育比赛只有冠亚季军受关注,高考则比较宽容,前几百名都能进入top2.
那么对于高考,或者绝大多数的体育比赛来说,训练中最关键的是什么?是长期的刻苦训练和长期的科学训练,二者缺一不可。训练的科学性被很多人忽略掉,认为只要刻苦都能够取得好成绩,但是一旦很刻苦但是成绩不好,就往智商方面推卸责任。其实很多情况下是因为训练不够科学,这也是很多top2家长智商和知识水平够,但是教不好孩子的原因。
而训练的目的是对于科目掌握的熟练程度和稳定性。熟练程度就不说了,大家都理解。稳定性是什么呢?举个例子,今天天气很好,我能考好;今天刮风下雨,我也能考好;今天心情很好,我能考好;今天我爸骂了我一顿,我也能考好。
如果同意上面的观点,就可以看出优质教育资源的价值,就是提供科学的训练方式。孩子们也是符合正态分布的,除了最好的(无论在什么环境都能学好)和最差的(无论在什么环境都学不好),基本上都是在科学的训练下,成绩会好;不科学的训练下,成绩不好。这也是大家追逐名校的原因。
优秀的公立教育资源有限,而课外培训班是另外一种获取优秀教育资源的途径,我承认培训班也良莠不齐,但是我们也必须承认,培训班里面也有优质的教育资源。
所以,如果培训班真的没有了,那么对最好的和最坏的没啥影响,最可以走特殊途径的X二代没有啥影响,剩下就看自己了
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