还得成立教育局行政执法大队，哈哈哈

【 在 yimaocpu (yimaocpu) 的大作中提到: 】
: 机构的设立只是一个态度，离真正斧头落地，还远得很。校外培训乱象，病在基层在末梢，如何把监管自上而下落实，这是个问题。下一步各地教育局应该会配套成立校外教育培训监管办公室，但具体执行起来能有多大力度，很难保证。毕竟随便一个区县，各类培训机构就以数百计，
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平衡教育资源是座大山，没有人愿意当愚公去移；培训机构是个软柿子，随手就可捏。

【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 机构的设立只是一个态度，离真正斧头落地，还远得很。校外培训乱象，病在基层在末梢，如何把监管自上而下落实，这是个问题。下一步各地教育局应该会配套成立校外教育培训监管办公室，但具体执行起来能有多大力度，很难保证。毕竟随便一个区县，各类培训机构就以数百计，这还是登记在册的，更多的是中小学教师以及大学生私下开设的小班，这就无法计数了。校外培训，也逐渐呈现两种趋势。一是熟人拉新，不存在正式的教育培训商业行为，一切都靠熟人小圈子地下运行。二是线上占比越来越大，线上培训摆脱了场地束缚，摆脱了地域限制，而且很多都是以知识付费的形式存在的，根本没法监管。家长学生习惯了线上模式后，线下会进一步先线上转移。根本上解决这个问题，还是要从平衡教育资源下手，虽然难，但千里之行始于足下，总得迈出去啊。
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先把注册的机构管好再说吧
【 在 yimaocpu 的大作中提到: 】
: 机构的设立只是一个态度，离真正斧头落地，还远得很。校外培训乱象，病在基层在末梢，如何把监管自上而下落实，这是个问题。下一步各地教育局应该会配套成立校外教育培训监管办公室，但具体执行起来能有多大力度，很难保证。毕竟随便一个区县，各类培训机构就以数百计，这还是登记在册的，更多的是中小学教师以及大学生私下开设的小班，这就无法计数了。校外培训，也逐渐呈现两种趋势。一是熟人拉新，不存在正式的教育培训商业行为，一切都靠熟人小圈子地下运行。二是线上占比越来越大，线上培训摆脱了场地束缚，摆脱了地域限制，而且很多都是以知识付费的形式存在的，根本没法监管。家长学生习惯了线上模式后，线下会进一步先线上转移。根本上解决这个问题，还是要从平衡教育资源下手，虽然难，但千里之行始于足下，总得迈出去啊。
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FROM 221.12.3.*

总感觉缺少顶层设计，现在还是头痛医头脚痛医脚。
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