- 主题:孩子做阅读理解题目的方法有问题
这不是偷懒 做题技巧而已
当然 只会跑原文找答案是不行的
因为有的时候答案不是原文
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 孩子的语文老师居然教孩子做阅读理解的时候，直接看问题，然后回原文中找答案！孩子现在二年级，养成了很差的做题习惯，根本不读原文，很多问题文中找不到直接的答案，就胡乱回答，根本无从概括理解。
: 无法理解老师为什么要教孩子用这么个偷懒的法子！
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你这个例子
娃的问题不是回到原文
而是根本没读懂原文啊
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 我举个例子啊，有个小短文讲毛毛虫长大变成了蝴蝶，天空可以保护它……问题是毛毛虫依靠什么来保护自己？娃回答: 依靠变成蝴蝶，但是答案是天空。
: 我家娃的问题是原文不通读的，直接原文中找跟问题相关的句子，很显然会断章取义。特别回答概括类的问题更会犯这样的错误。
: 【 在 Smth1507 的大作中提到: 】
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拿着文章一句一句分析
你带着走几篇文章
可能就会发现孩子其实很多地方的信息是get不到的
这就是阅读能力不到位
就接着这么练就行了
其实语文课上重点词句分析 总结段落大意什么的
都是在练阅读能力
阅读能力不只是“大概知道这是个什么事情”
还包括从字里行间读出作者隐含的意思
可惜第二种能力训练很多时候是被家长瞧不起的哈哈哈
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 求教: 娃的中文阅读量很大，但是做阅读理解的时候，还有数学文字题的时候，明显看出他读得很快，但是，有些题目压根没读懂。其实我们也发现他有这个问题，怎么提高理解能力呢？
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 你这个例子
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※ 修改:·tokilltime 于 Jun 16 22:53:43 2021 修改本文·[FROM: 114.252.190.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 114.252.190.*]
修改:tokilltime FROM 114.252.190.*
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嗯 差不多就是赏析文章的意思
就你说的毛毛虫这个 我查了一下原文
估计小朋友是没读懂
你可以考考他 作者写这个是想讲个什么道理
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 哇，作者字里行间背后隐含的意思，这个就是赏析文章啦，赞！这么带着娃做的话，感觉还有点意思，订好计划，每天带着娃做一篇，手把手儿地，一点儿懒都不能偷呀！
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 拿着文章一句一句分析
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百度一下就行
背负又硬又重壳的小蜗牛很羡慕毛毛虫和蚯蚓没有壳，蜗牛妈妈说：毛毛虫会变成蝴蝶天空保护他，蚯蚓会钻土大地保护他。小蜗牛感到自己没有保护很伤心
大概这么个故事
如果看不出来“谁保护了毛毛虫”
那也看不出来作者想说什么
这就是隐含的意思了
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 还有原文？我粗糙了啊！又有一个灵感了，再带着娃做一遍考过的阅读理解，特别是他做错的题。现在小二的阅读题也不简单了，已经有概括和表达题了，一个一个磨吧！谢啦！
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 嗯 差不多就是赏析文章的意思
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题目叫靠自己啊 哈哈哈这题目剧透了
【 在 littlebee202 的大作中提到: 】
: 是的就是小蜗牛的故事，短文题目叫靠自己，我再去看看去。还有个问题是: 读了这篇文章，你觉得小蜗牛以后会怎么对待自己的壳呢？娃回答: 小蜗牛会处处保护好自己的壳，不让它损坏……
: 【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: : 百度一下就行
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