- 主题:不要和班级里的家长瞎聊
没明白思路，疏远就疏远呗，常换常新，只要不是故意显摆，有啥可藏着的。
【 在 wwjj2017 (一晃半辈子) 的大作中提到: 】
: 没错，我娃原来是学渣，有个学渣同学关系不错，以前我跟孩子奶奶还聊到一起，自从上学期期末我娃三科289分，英语100，人家奶奶才发现我家以前的学渣可能是扮猪吃老虎，人家心理不平衡，让他孙子别跟我娃玩了。然后离我也疏远了
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【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 你哪看出来我有优越感？
: 如果我说我让娃跟学习好的玩，你肯定还能找也说我愿意找学习好的玩，两头堵我的话。反正你觉得我就是错的。
客观评价而已
我为什么两头堵你？逻辑都没有
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【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 没明白思路，疏远就疏远呗，常换常新，只要不是故意显摆，有啥可藏着的。
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思路是：我娃不再渣，以前的朋友疏远我们就是嫉妒我们
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FROM 219.143.126.*
如果是这样的话就别一起玩了，让孩子再换个朋友一起玩吧。只有一个朋友是比较被动，还是鼓励孩子多跟同学交往，万一那天最好的朋友不和ta玩了，也不至于太难过。。。
【 在 wwjj2017 的大作中提到: 】
: 学习只是单纯的一方面吧，两孩子一起关系是好，但在学校总打闹被老师说过很多次，每次挨说，那孩子都可能回家挨他爸揍，我也不打孩子，而且那孩子总把错推到我娃身上。我问过班主任是谁找谁，老师说都找过。而且以前老师说他俩在一起太能闹，让他俩不要在一起玩，特意下过禁令，甚至一个月不许他俩说话。谁说了就有同学监督。我娃只有那孩子一个好朋友，还闹过情绪哭过。
: 我娃上课外班，人家不上，而且我娃回家跟我说每次那娃家庭作业都满分但一考试就却成绩不好。而我娃确实是考试比平时成绩好。
: 原本每天放学接孩子，碰上面都在一起聊会天，这学期开始孩子奶奶就不找我了。而且娃回家跟我说都怪我，不知道怎么了，他同学奶奶说让他同学别找他玩怕影响学习。
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恐什么怖，还不是你自己八卦。聊聊学习，不扯是非，能怎么滴
【 在 xiaolun 的大作中提到: 】
: 比我能想象到的更恐怖
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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都人老珠黄的，很难发生的吧
【 在 wzboy 的大作中提到: 】
: 不字去掉的，发生不少吧。
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FROM 223.72.87.*
以后一辈子不接触社会不接触外人？永远只和自己比？都家长了，还这么不成熟
【 在 xiaolun 的大作中提到: 】
: 学生要纵向跟自己比，不要横向比较，每个孩子都是复杂的个体，当跟其他家长很熟悉的时候就会变成熟人间的攀比，就会失去理智
: 【 在 tingshuoni 的大作中提到: 】
: : 怎么了，聊了什么，产生了什么后果
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 183.162.61.*
说明还不够优秀，到了只能仰望的高度，都是赞美
【 在 coffeemw 的大作中提到: 】
: 说到我心窝了。我身边聊的多的二位家长，都是从羡慕转到嫉妒恨。我都万没想到，她们甚至还发了一些诅咒孩子的信息....具体不多讲了，搞封建迷信毁三观。一直潜水的我，本周开始给家长们发作业，又被盯上了，孩子回来说好几个同学去翻她桌子里书包，看她试卷或听写成绩。甚至关系向来不错的女生也对她态度有变...甚至还有背地说她的。优秀的女孩子好难啊
: - 来自 水木社区APP v3.4.2
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FROM 223.72.87.*
都是小心眼儿，嫉妒别人的是，刻意低调的是。
炫耀学习成绩的家长其实很棒的，炫耀的同时，大家可以了解到更多样本啊！哪怕对方娃不太强，家长爱炫耀，也是可以得到很多比较或评判信息的。小儿班上同学拿ket证书在班上展示，我就觉得娃很可爱，在我们渣班，4年级能拿到KET就不错了，也知道了如果加大英语考核难度，我儿就比他弱，就像我儿的数学能力无法在校内表现出来一样，校内简单，已经连续100不知多少次了。
每个人的情况不一，理解认识不一。很多人的心里已经有想要的答案了，他们更爱从外界得到想要的答案的证实，当你的经验不符合他们心中的认知时，他们大多是排斥的。博览众长、理智分析，天然地就做不到，因为大多数人固执己见。
例如本版也普遍有一种言论：不辅导就不可能拔尖，小学阶段也不能。曾经有家长问我小儿平时都做什么练习册，我告诉他只报了一个奥数班，校内作业在学校完成了，平时没做任何校内的练习，只做奥数练习。结果再不理我了，后来想想可能她们觉得我不愿分享，但实际我已经分享了。
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FROM 221.223.196.*
不懂，学习是自己的事，为啥要主动跟别人分享。关系好的愿意说就说两句，其他人说不说看心情
【 在 scubawh 的大作中提到: 】
: 都是小心眼儿，嫉妒别人的是，刻意低调的是。
: 炫耀学习成绩的家长其实很棒的，炫耀的同时，大家可以了解到更多样本啊！哪怕对方娃不太强，家长爱炫耀，也是可以得到很多比较或评判信息的。小儿班上同学拿ket证书在班上展示，我就觉得娃很可爱，在我们渣班，4年级能拿到KET就不错了，也知道了如果加大英语考核难度，我儿就比他弱，就像我儿的数学能力无法在校内表现出来一样，校内简单，已经连续100不知多少次了。
: 每个人的情况不一，理解认识不一。很多人的心里已经有想要的答案了，他们更爱从外界得到想要的答案的证实，当你的经验不符合他们心中的认知时，他们大多是排斥的。博览众长、理智分析，天然地就做不到，因为大多数人固执己见。
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FROM 222.129.0.*