你闺女3虽多读到E很厉害了 我们大班毕业在I，而且很多孩子 已经两极分化了。在班里大概一周读3-4本书，除了读、理解以外，你可以带她写一写。还有就是小猪佩奇，吃早饭时候，循环放映，我家看了3年也没看腻。

再有一个，大多数人可能不太能接受，我建议上个数学课，学科英语，线上1-1，而且有可能对方有很重的口音，我家从听不懂到听懂并且模仿对方说话，她可以随意改变自己口音跟不同人聊天，也挺有意思，对学英语、学科的理解和与不同地区人交流有些帮助。当然，这个前提是你家在发音上问题不大。
  
【 在 jackadandy (我爱生菜) 的大作中提到: 】
:  女娃，3岁10个月。英语学习一年多，没报过班，就在家看动画片，亲子阅读。卡片和sss启蒙几个月，然后开始用海尼曼，后续加入raz和牛津树，还有一些零散的绘本。平时聊天经常和她用英语聊天，套用书里的词和句式，开始的几个月进展很快，迅速的到了raz D和牛4。最近三个月一直停留在raz E，每天重复看E里的那几本，必须我读给她听，点读笔也不愿意用。动画片每天半个小时，也一直哪几个动画，看的时候嘴里一直跟着嘟囔，但感觉发音不准确，估计也不知道啥意思。有一点好的就是她英语表达的欲望特别强，但经常用自己知道的那些词瞎组句，不会的就用中文夹杂在中间，不伦不类的。我的英语水平就是应试英语，发音非常差，也不知道怎么正确表达她想表达的意思。所以也没办法纠正。
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:  最近停滞不前的原因，我觉得：
:  1.可能娃长大的，她觉得其他好玩的多了，对英语新鲜劲没以前那么大
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请一个私人外教，国际幼儿园老师的那种。

【 在 jackadandy 的大作中提到: 】
: 女娃，3岁10个月。英语学习一年多，没报过班，就在家看动画片，亲子阅读。卡片和sss启蒙几个月，然后开始用海尼曼，后续加入raz和牛津树，还有一些零散的绘本。平时聊天经常和她用英语聊天，套用书里的词和句式，开始的几个月进展很快，迅速的到了raz D和牛4。最近三个月一直停留在raz E，每天重复看E里的那几本，必须我读给她听，点读笔也不愿意用。动画片每天半个小时，也一直哪几个动画，看的时候嘴里一直跟着嘟囔，但感觉发音不准确，估计也不知道啥意思。有一点好的就是她英语表达的欲望特别强，但经常用自己知道的那些词瞎组句，不会的就用中文夹杂在中间，不伦不类的。我的英语水平就是应试英语，发音非常差，也不知道怎么正确表达她想表达的意思。所以也没办法纠正。
: 最近停滞不前的原因，我觉得：
: 1.可能娃长大的，她觉得其他好玩的多了，对英语新鲜劲没以前那么大
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说你着急焦虑的都说对了，这么小就应该大量输入，听和看，着急说干什么，更不用写了。
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