- 主题:北大教授郑也夫:我们能把教育办这么糟,这也是个大本领!
该玩的年级学,该学的年级补回来疯狂玩
上大学很多人就是满足父母愿望后,大学里弥补自己的年少时没玩成没玩够的缺失
这可以解释为何天朝不少年少时玩够了的,没机会上大学,到社会中打拼反而也成功了的事(他们并不笨,只是被做题家淘汰了)
同时还有一堆书读的很多,却工作能力不行,尤其沟通、人格都有缺陷,也没什么爱好
我一同门去荷兰研究所,说研究所里举办铁人三项(先游泳1.5公里,然后骑车40公里,放下车子再跑步10公里),老外一堆硕博参加,真是又能学身体素质还特棒,就这个项目,至少前10年没有中国学生能参加,因为身体素质好的早就被中考、高考淘汰了,剩下的就是只能读书的上了大学
可是到了大学后,是不是中国学生的学术能力就非常厉害了呢?其实还是不行,拿铁三奖的女白人发了2篇science!
体育、文艺统统被西方碾压。说白了,国人浪费太多时间在中学知识里了,效率太低了。
【 在 Adelheid 的大xue作中提到: 】
: 招来的都是做题家,做了十二年题觉得终于解放了,该打游戏刷剧弥补失去的童年了,你让大学怎么办?
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修改:U238 FROM 222.128.15.*
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应试教育是培养了会做点题、但完全缺乏理性分析能力且完全不具备批判思维的两脚愤青,遇事只会扣帽子和人身攻击,卢刚是应试教育的典型代表。
【 在 alanju 的大作中提到: 】
: 再学“废”了也比天天上网带节奏造谣的强
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从夹缝中做自己认同的事,这个很重要。在温格期间,大多数人都跟风瞎闹自己认为无比正确的歌命,对读书不屑一顾,而就有些人能在夹缝中坚持读书,结果改开恢复高考,一举考上大学,改变了命运。
虽然现在大环境压迫人刷题,但是要相信假的真不了,真的错不了,坚持自己的教育理念,培养人格、体格都健全的,比刷题重要得多。
【 在 xheliu 的大作中提到: 】
: 一天只知道刷题,其它的一概不做。尤其这两年。本想趁假期带出去旅游,体验生活,干体力,义务劳动都好,奈何自己时间不自由,孩子时间更不自由,疫情也不让出去。眼睁睁学费了。没办法。
: 没爱好,没兴趣,没热情。刷题是全部。
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