日常的时候，注意鼓励孩子的专注行为，注意约束其不专注的情况，使用提醒该做什么事的方式，避免使用否定和批评的方式约束不专注的情况，因为这两者都是打断孩子当下的进程，而不是帮助其继续某个进程。
汇总起来说，就是注意保护和鼓励其自主进程，避免打断其自主进程。
可能讲的比较抽象，觉得说的有不清楚再沟通。
二年级的孩子专门的训练我也没注意过，成年人的专注训练，打坐就可以。
【 在 chapwyz 的大作中提到: 】
如何提高专注度呢
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