看到版上有发关于某教授说把教育办的糟的，让我突然想到吴军关于美国基础教育的一些观点，他山之石，可以攻玉，我摘录一些分享到这里，简要地说就是美国教育水平方差很大，牛x的人巨牛，弱的人巨弱。我们巨牛的孩子和他们巨牛的孩子相比，努力等等各方面水还是不太够……


以下是原文一些摘录：
在很多人印象里，美国的基础教育奇差无比，很多人连四则运算都搞不对，和其它国家相比，美国中学生的理科成绩极差！更有很多人觉得在美国读中学轻松得不得了，中国学生去了都能轻轻松松地拿第一。但是，如果美国教育真的是这样，为什么它能获得1/3左右的诺贝尔奖以及大量同量级的奖项（比如菲尔兹奖、沃尔夫奖）呢？虽然这里面有一些移民的因素，但是土生土长的美国人还是占大部分。

和国内大部分媒体的看法相反，北京大学理学部主任饶毅多次在演讲中说，如果把美国高中原封不动搬到中国来，肯定不是减负而是增负，美国的基础教育比中国更全面。那么哪一种意见相比之下更准确呢？饶毅的说法是否属实呢？

应该讲，国内主流的报道确实反映了美国教育的一些现状，而饶毅的说法从某些方面来说也是事实，否则也不会有那么多中国家长将孩子送到美国读中小学。这主要取决于从什么角度去看待和比较中、美之间基础教育的差异。

如果单纯对比中美两国中学生的数学考试成绩，看看两国学生的平均分，美国是比不过中国的，全世界这项得分最高的地区应该是新加坡。

但是，如果中美两国只比较前1%最好的中学，看看各个中学所学习课程的难度和课程种类的宽度，中国则明显不如美国。如果再看看学生们平日里辛苦的程度，那1%的中国学生也是不如美国的。饶毅所指的其实是这一部分中学、这一群学生，这或许是因为他和他周围朋友的孩子都在这样的学校里。

美国最好的中学和高中大致是什么水平呢？我女儿原来上的学校可能就有一定的代表性。首先要说她在高中并不是最好的学生，比她好的人有很多。即便如此，她大概从最后的三年开始（美国高中是四年），学的主要是大学水平的课程（也称为AP课，美国大学预修课程），再加上一些她自己感兴趣的选修课。

像复变函数这样的课程，我在大学二年级下学期才学，她在11年级已经学完了。当然这些高中开始的AP课在有些内容上会讲得比大学浅一些，打了点折扣，有些讲的深度和大学完全一样。后来她到了MIT（麻省理工学院），按照MIT评估的标准，有七门课可以免修直接获得学分，这是MIT能够接受的高中课程转学分的上限，否则她还可以转更多的学分过去。

即便如此，她入学半年后就在大学跳了一级（在MIT一个学生平均一学期选四门课）。在高中，学习比她好的人多太多，一些低她两个年级的学生在和她一起选课，你大致可以算出来那些特别优秀的学生跳了多少级。

……

除了可以学习的课程非常丰富外，有精力、有天赋的孩子还会花非常多的时间参加各种课外活动。

比如我女儿的一个同学在高中打高尔夫球，就达到了世界职业选手的水平，毕业后进入斯坦福大学，第一年就平了老虎伍兹当年创下的61杆纪录（会打高尔夫球的读者朋友应该能理解这是什么水平）。另外，我周围一些朋友的孩子在中学时获得过全美花样滑冰第一名，全美大提琴比赛第一名，这当然要花很多时间。这也就是为什么饶毅讲，要是将美国高中生的负担放到中国，会更沉重。相比之下，中国高中生非常“幸福”了，只要考好试就可以了。

在美国这样的高中数量非常多，比较有名的包括小布什上的菲利普斯学院（Phillips Academy），艾森豪威尔上的菲利普－艾斯特中学（Phillips Exeter Academy）（这两所是竞争关系），比尔·盖茨上的湖畔（Lakeside School）中学，奥巴马和克林顿女儿们上的西德威尔友谊中学（Sidwell Friends Middle School）等等。


美国在有很多优秀学校的同时，另一方面，美国也有1/3的高中达不到基本的教学要求，那些学校的老师每天的首要任务不是教书，而是确保孩子能来上学，而校长们的心思不是花在办学上，而是确保学生不要犯罪。在那些学校，有一半左右的孩子在家吃不饱饭，每到周一回到学校，中午就会猛吃。

另外有1/3的中学，所关心的是让每一个孩子高中毕业，最好有一多半能够上大学，很少有额外的资源保障好学生的进一步发展。我常常讲，如果对中国一、二线城市的学校打一个分，可能集中在60分到90分之间，而在美国，从20分均匀地分布到100分。学生的情况也是类似。而我们大家都知道，出诺贝尔奖获得者，那是前5%的人的事情，而美国的教育对这些人有很好的保障。

……



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大多数人没必要苦学
反正学了也是白搭
【 在 itworker 的大作中提到: 】
: 让有需要的人学，不是让所有人学
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移民
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群众体育和奥运体育的关系
【 在 condone 的大作中提到: 】
: 看到版上有发关于某教授说把教育办的糟的，让我突然想到吴军关于美国基础教育的一些观点，他山之石，可以攻玉，我摘录一些分享到这里，简要地说就是美国教育水平方差很大，牛x的人巨牛，弱的人巨弱。我们巨牛的孩子和他们巨牛的孩子相比，努力等等各方面水还是不太够……
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时间就那么多，普娃学东西要么难要么宽，不可能又难又宽。你让学了积分学了实变的美国top 1%的高中生来做国内高考数学卷子照样歇菜。


【 在 condone 的大作中提到: 】
: 看到版上有发关于某教授说把教育办的糟的，让我突然想到吴军关于美国基础教育的一些观点，他山之石，可以攻玉，我摘录一些分享到这里，简要地说就是美国教育水平方差很大，牛x的人巨牛，弱的人巨弱。我们巨牛的孩子和他们巨牛的孩子相比，努力等等各方面水还是不太够……
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