剑桥那个英语那么小的娃一次上三小时，有兴趣也变得没兴趣了。
英语其实跟语文一样就是积累，每天坚持读一点，牛津树也没问题，家长跟着，精读，积累词汇。再找她感兴趣的动画片啊视频啊之类的练听力磨耳朵，应该就可以了。
机构学语言年龄越小效率越低，而且光靠机构上课肯定不行，必须配合每天作业之类的才能有效。
  
【 在 lostbeauty (lostbeauty) 的大作中提到: 】
:  一升二，女孩
:  孩子在学剑桥英语，目前学到kb3刚过一半，英语班是每周一次课，三个小时，回家会留一些单词、句子、读课文的作业
:  之前搭配贝达的一对一口语，但是考虑到孩子对英语确实不太感兴趣而且英语占用孩子时间比较久所以退掉了
:  现在孩子要求退掉这个剑桥英语，觉得难，对英语不感兴趣
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个人感觉还是要坚持学习英语啊，因为英语就是靠时间垒起来的

你家孩子英语是一直学，学到kb3的吗？我不理解kb3的难度哦，但是我想着如果一直学上来的是哪里出现问题，感觉现在的有点难呢？ 和孩子看看，是单词，还是句子，还是听力，有了了解可以针对性的提高一下。或者如果真难了，那是否可以降一个级别？（我不知道kb3对于1年级孩子的难度哦）

兴趣这个事情，我觉得大部分孩子都不了解学英语为啥，也都不像画画、舞蹈等的兴趣高，但是想些办法提高下兴趣。

我家幼升小，比你们小一岁，
我家是：1、每天早上15分钟AI英语，边吃早点边完成，点点画画就完成了，没有啥压力，知道每天必做的就每天主动先完成。2、孩子每天晚上睡觉要听喜马拉雅里的故事睡觉，要听中文，那必须听英文，于是1、3、5中文，2、4、6英文。3、晚上学习完可以看会youtube kid里的视频，国外小孩子练体操、家里4个小孩的vlog，还有一些奇奇怪怪的实验，我不知道她能看懂多少，但是对英文视频接受度比较高。

一周一次3小时英语线下课，是否可以改为一周2次，每次1.5小时呢？ 降低些强度。

英语读到牛7，里面很多故事挺有意思了啊，光读不是很好，遇到难的了，你可以回头读读简单的，就相当于巩固了，同时也叫孩子觉得自己还是都会的。

感觉即使往后退一步，也要保持每天半小时左右的英语学习，也许突破了这一关就豁然开朗了。

孩子遇到难得都想放弃了，只要家长坚持坚持，也许就过来了，家长要是放弃了，那孩子肯定就不学了。以后再说服捡起来就更费力一些了吧


【 在 lostbeauty 的大作中提到: 】
: 一升二，女孩
: 孩子在学剑桥英语，目前学到kb3刚过一半，英语班是每周一次课，三个小时，回家会留一些单词、句子、读课文的作业
: 之前搭配贝达的一对一口语，但是考虑到孩子对英语确实不太感兴趣而且英语占用孩子时间比较久所以退掉了
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取决于你的目标，课内的话可以退，课内不难，本身一周三个小时英文而且还集中上就没有太大的量，用处有限
【 在 lostbeauty 的大作中提到: 】
: 一升二，女孩
: 孩子在学剑桥英语，目前学到kb3刚过一半，英语班是每周一次课，三个小时，回家会留一些单词、句子、读课文的作业
: 之前搭配贝达的一对一口语，但是考虑到孩子对英语确实不太感兴趣而且英语占用孩子时间比较久所以退掉了
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- 来自「最水木 for iPhone X」
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你家英语本来输入就不够，大人也不上心，退掉唯一的机构大概率会英语渣。家长上心可以退掉课程在家里教，前提是比外面进度快，如果能力不足就加大机构的量，反正如果量不够英语是不可能有效果的。

【 在 lostbeauty 的大作中提到: 】
: 一升二，女孩
: 孩子在学剑桥英语，目前学到kb3刚过一半，英语班是每周一次课，三个小时，回家会留一些单词、句子、读课文的作业
: 之前搭配贝达的一对一口语，但是考虑到孩子对英语确实不太感兴趣而且英语占用孩子时间比较久所以退掉了
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牛津树都是故事，怎么会理解不了，我家5岁的都能读牛8牛9，是她自己说理解不了还是你觉得她理解不了

【 在 lostbeauty 的大作中提到: 】
: 一升二，女孩
: 孩子在学剑桥英语，目前学到kb3刚过一半，英语班是每周一次课，三个小时，回家会留一些单词、句子、读课文的作业
: 之前搭配贝达的一对一口语，但是考虑到孩子对英语确实不太感兴趣而且英语占用孩子时间比较久所以退掉了
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