- 主题:语文的阅读理解可真难
塞翁失马，讲的就是好事变坏事，坏事变好事，没有一定的好事或坏事
所以，你孩子的回答是对的
而你的回答脱离了故事本身的寓意，没有这个故事，也可以说是好事
【 在 suosuoyan (aniannian) 的大作中提到: 】
: 三年级的语文同步学练测，老师放在最近期末复习时候用，答案不发。
: 孩几乎每篇阅读理解都有不会的题，我和他爸给他的答案，每篇都要错好几个。
: 这，以后可咋辅导啊。
: ...................
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修改:ddk3000 FROM 1.202.15.*
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套路是不是：
首先，理解整篇阅读的意思，包括其中的含义
然后，按照它的意思和含义来答题，而不是按照自己想的来答题
这叫“阅读理解”，否则叫“不阅读，就回答”
因为儿童的思维还没有成人那么复杂，
不可能有很多背景知识和经验，
所以，此时的教学是集中在理解文字的内容和含义本身，而不是自己判断和自由发挥。
等到孩子能够熟练掌握阅读理解后，再有了丰富的知识和经验，就可以做出自己的判断了。
这就像教初中生牛顿物理学一样，
如果非要他理解相对论，说牛顿力学有局限，他会更加迷惑。
【 在 gnwd (gnwd) 的大作中提到: 】
: 阅读答题是有套路的，这些网上可以搜到，适当背一背
: 我现在是打算将阅读题也当成错题收集起来，重刷。不然改正时，他觉得可以理解，但是轮到自己书写，又写不对或者不准确
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修改:ddk3000 FROM 1.202.15.*
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有公式我不太了解，可能适用于考试
对于稍微能够理解阅读的孩子，
我觉得应该让他真正理解“阅读理解”的本质
1是以后知道怎么完成工作
2是以后知道怎么与人辩论
【 在 gnwd (gnwd) 的大作中提到: 】
: 不是，你们稍微小了点，答题有公式，但是内容还得自己填充。你搜一下“阅读理解答题公式”
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