“希望”归“希望”
但是基本事实我们还是要讲的。
你不能揣测我的“希望”来回答问题呀。


【 在 neab12ab12 (neaB1) 的大作中提到: 】
: 哎，其实看了LZ之前和今天其他的回帖……
: LZ发这个贴，应该是希望大家回复他：
: top2都是散养出来的，散养的才学习好、有后劲、性格好; 鸡娃会鸡坏，鸡得没有内驱力、没有后劲，性格还不好……
: ...................
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11个牛逼。。
你们是省里的重点中学罢。


【 在 mopo (Fred Li) 的大作中提到: 】
: 我们那届貌似5，6个，之前记录好像是11个，再往后就不行了，不让搞竞赛班，牛老师都跳槽大城市捞钱去了
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家长不懂有什么关系啊？可以花钱请机构教啊！当然以前那一辈是没有这些机构的。


【 在 clynia (clynia) 的大作中提到: 】
: 家长既不懂那些知识又不会教，鸡有啥用？一般都是学校和竞赛班老师鸡，完全没人鸡是不可能的
: 但是现在的问题是，家长不鸡娃娃就没机会初高中进有高水平老师替家长鸡的好学校啊，渣中老师水平是真有差距，拼命鸡三年的成果比名校名师能差一大截，还要顾及班上大部分低水平学生，主要磨中低难度的题，对于聪明娃来说简直是浪费生命
: 发自「今日水木 on i」
: ...................
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我说的“鸡”是指家长啊。

你说的这个，可能环境耳濡目染下，学生自己奋发图强也未尝不可吧？话说我初中的时
候虽然没读资治通鉴，但是也买了史记来看。。。



【 在 scubawh (scubawh) 的大作中提到: 】
: 教师子女占比高已经说明了鸡的多，只不过鸡得比较科学，但不是现在的培训班全科超时间的学习模式。我一个女同学（教师）的儿子，考上清华；我一个朋友（妈妈是教师）儿子考上清华；我侄子同学考上清华，初一就读原版资治通鉴，不鸡可能吗？
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这种真的是天才级别，能上top2是top2的荣幸。
天才上top2真是跟玩瓜切菜一般。
上大学以前我不相信，
上了大学后，我只好信了。


【 在 mopo (Fred Li) 的大作中提到: 】
: 不是，也就是昙花一现，就nb了两三年，现在想想当时的师资确实还挺牛的，既能教竞赛也能教普通班
: 当然更大的因素还是学生，至少那几个top2的从高一就是一路绝尘碾压过去的，最神的2个，中考分数高的跟假的一样（当时难度还是挺大的，满分750，650+的稳进竞赛班，他们都是710+），平时学习复习只用教材，参考书只用少数几本学校强制买的，但解题思路就是百花齐放，中间
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