- 主题:大家是怎么看待教育问题的?——对教育的不同看法
我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
错。我觉得这个老师简直完全没有品德了)
我老婆在考虑教育的时候,总是要考虑到什么幼升小,什么这个成绩那个成绩的。在我
看来成绩一点都不重要。——是的,在我还是中学学霸的时候我也一直是这么认为的。
我只是为自己一无是处只有成绩好而感到自卑。我一直不觉得成绩好有什么了不起的。
我觉得孩子要重在培养他独立自主的能力。所以我通常不会告诉他答案,我只想对她进
行谆谆善诱。(其实我以前给同学讲题的时候也是如此,我往往会采用诱导的手段,试
图让同学自己得到答案)但是这一点和我老婆简直是截然对立啊。
我老婆据说也是个“学霸”,当时在县里读书的时候永远是第一。可是我现在问她那时
候的知识,全部都不记得了。我却仍能如数家珍。哪怕是我不擅长的化学,我也能记得
当年的知识内容。我对知识喜欢盘根问底。我会向一切单科最好的同学学习,询问他们
的理解。(尤其是物理问题)我觉得掌握第一性的原理是比你考试能拿多少分更重要的
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FROM 101.224.18.*
循循善诱当然好,可是现在都是唯结果论,没有那个动力去做多样化教学。比如西游记里面菩提祖师教孙猴子一样。
我觉得教育的终极目的不是传授多少知识,而是传授自学能力。哪怕是读到博士也一样。只不过是学习环境变了。工作之后就更强调自学能力了。早早的把自学能力不足的筛出来也不是坏事,当一名普通劳动者能把一件普通的事情做精细也很不错。
【 在 sepwolves 的大作中提到: 】
: 我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
: 常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
: 别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
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FROM 115.171.41.*
有没有学到知识,和考试成绩都很重要啊。而且也不矛盾。
你成绩好,所以不那么在乎成绩。但是如果你吃过成绩差的亏的话,你就知道成绩的重要性了。
另外,中学的知识是否还记得,也并不重要。中学化学的内容你是否记得,跟人的能力和教育的目的半毛钱关系都没有。
【 在 sepwolves 的大作中提到: 】
: 我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
: 常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
: 别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
: ...................
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修改:tigereatmeat FROM 69.131.210.*
FROM 69.131.210.*
教育的意义可多了,不同视角不同意义,咱们国家教育不是以人为本,而是重视筛选和服从,为统治阶级服务为第一要务,其他的都要优先服从这个功能
【 在 sepwolves 的大作中提到: 】
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: 我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
: 常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
: 别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
: 错。我觉得这个老师简直完全没有品德了)
#发自zSMTH@P10
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FROM 36.104.127.*
正解
家庭教育里可以多考虑一些以人为本的教育理念
【 在 shareloft 的大作中提到: 】
: 教育的意义可多了,不同视角不同意义,咱们国家教育不是以人为本,而是重视筛选和服从,为统治阶级服务为第一要务,其他的都要优先服从这个功能
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: #发自zSMTH@P10
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FROM 114.250.39.*
自学能力与自我的长久驱动
看到一些工作后就混的人,时间久了,真的就越来越笨了
【 在 lcgogo 的大作中提到: 】
: 循循善诱当然好,可是现在都是唯结果论,没有那个动力去做多样化教学。比如西游记里面菩提祖师教孙猴子一样。
: 我觉得教育的终极目的不是传授多少知识,而是传授自学能力。哪怕是读到博士也一样。只不过是学习环境变了。工作之后就更强调自学能力了。早早的把自学能力不足的筛出来也不是坏事,当一名普通劳动者能把一件普通的事情做精细也很不错。
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FROM 114.250.39.*
都是被裹挟着往前走
想要走不一样的路的话试错成本巨大 或者说在当下考有余力方可。家长更需有足够引领的能力和信心。
【 在 sepwolves 的大作中提到: 】
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: 我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
: 常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
: 别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
: 错。我觉得这个老师简直完全没有品德了)
#发自zSMTH@大铁锤
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FROM 111.197.237.*
写了这么多,不知道要表达什么
【 在 sepwolves 的大作中提到: 】
: 我从小觉得,教育是应该面向人的。所以碰到那种以分为目的不折手段的老师,我是非
: 常反感的。(这位老师非常恶心,有一次考试是他命题。然后他为了让我们班的成绩比
: 别的班好,故意漏题。可是这分高得也太离谱了,他于是把所有题目有过修改的全部判
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FROM 223.70.210.*
我还是那个观点,教育和考试是两件事
有人看长远有人看眼前
有人要能力有人要结果
有人要快乐有人要吃苦
谁还对谁错?
没有
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FROM 223.104.3.*
如何以人为本?
【 在 shareloft 的大作中提到: 】
: 教育的意义可多了,不同视角不同意义,咱们国家教育不是以人为本,而是重视筛选和服从,为统治阶级服务为第一要务,其他的都要优先服从这个功能
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: #发自zSMTH@P10
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FROM 69.131.210.*