- 主题:这个小学语文的演讲不错啊
你要读的少，更表达不出来。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 语文也是要求活学活用。我上学吃亏吃在书读的很多，读的不精，不能把读到的东西自己表达出来。发自「今日水木  ...
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FROM 223.104.227.*
有一部分也是性格使然，这一点很糟糕
【 在 pinkapple 的大作中提到: 】
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: 你要读的少，更表达不出来。
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发自「今日水木 on 故事会」
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FROM 118.247.98.98
辩证的看，既重要，也不重要
【 在 Realpig (小毛兔你好) 的大作中提到: 】
: 这个就是很高标准了呀
: 在基本语文知识点都能保证优秀的前提下
: 还谈深度阅读
: ...................
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FROM 219.236.127.253
这个还是承认有天赋区别。
就跟大家看的是一个画面，有人能画下来，有人能描述出来，有人能用音乐表达出来，有人啥也表达不出来。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 有一部分也是性格使然，这一点很糟糕发自「今日水木  ...
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FROM 223.104.227.*
不是这样的，他们是把语文知识点揉在小说阅读里一起讲了。
不是说在先弄懂语文书知识点的前提下再搞深度阅读。
所以他们说可以扔掉语文书。
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 这个就是很高标准了呀
: 在基本语文知识点都能保证优秀的前提下
: 还谈深度阅读
: ...................
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FROM 123.112.69.*
教材乱改是个毛病
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FROM 120.244.234.*
国内语文教材是面向2亿青少年，如果按照演讲人的教育思路进行语文教育，根本没有那么多符合要求的语文老师，这种模式不具有普遍性。
即使是欧美国家也不可能按照这种模式进行普及型教育。
另外，中国中小学语文教学至少在阅读层面是成功的。PISA阅读测试， 北上苏浙四省市成绩冠绝全球，比第二名新加坡都要高出不少。更有意思的是，中国学生阅读能力没有性别上的统计差异，全球仅此一家，也能反映中国学生的阅读教学是成功的也是独特的。
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FROM 123.119.233.*
嗯。。。是老师读懂了语文书
功课由老师来做
所以站在老师的肩膀上，孩子不读课本也行
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 不是这样的，他们是把语文知识点揉在小说阅读里一起讲了。
: 不是说在先弄懂语文书知识点的前提下再搞深度阅读。
: 所以他们说可以扔掉语文书。
: ...................
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FROM 86.70.99.*