当下做的事情和脑子里想的事情完全不一样，不同步，总是神游状态
总是丢三落四，因为放东西的时候根本没经过脑子，所以根本不知道东西放在哪
纠正他错误的时候，比如弹琴时的错误，看起来好像听了，但是下次一定照犯不误，因为下次弹的时候还是根本不过脑子
永远进家门不记得换鞋，不记得先洗手，永远乱七八糟的桌面不记得收拾，你提醒，他才去做，你不提醒，永远想不起来主动去做。讲道理好言相劝，不管用。狠狠打一顿，还是会忘记，他即使知道犯错会挨打，但就是真的想不起来，不像是故意不做。
就好像我们明明知道丢钱包会后果严重，可是每天还是会有人丢钱包。
昨晚弹琴，一个音符有错误，我指出来让他再弹的时候改正，果然他第二次弹还是错。我用红笔圈出来，然后他继续弹错。我说再错一次就狠狠打一次手，然后就这同一个地方，打了三次手。。。他不是不会弹，他就是不记得改。
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这不叫缺陷，是让你培养的不知道什么叫注意力

【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 当下做的事情和脑子里想的事情完全不一样，不同步，总是神游状态
: 总是丢三落四，因为放东西的时候根本没经过脑子，所以根本不知道东西放在哪
: 纠正他错误的时候，比如弹琴时的错误，看起来好像听了，但是下次一定照犯不误，因为下次弹的时候还是根本不过脑子
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去医院诊断了吗？弹钢琴对手脑眼协调性要求极高，正常孩子都未必能做到，既然注意力缺陷了还非要去死磕？为何还要做更不擅长的事？
【 在 whitelie 的大作中提到: 】
: 当下做的事情和脑子里想的事情完全不一样，不同步，总是神游状态
: 总是丢三落四，因为放东西的时候根本没经过脑子，所以根本不知道东西放在哪
: 纠正他错误的时候，比如弹琴时的错误，看起来好像听了，但是下次一定照犯不误，因为下次弹的时候还是根本不过脑子
: ...................
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FROM 222.128.15.*

“永远乱七八糟的桌面不记得收拾，你提醒，他才去做，你不提醒，永远想不起来主动去做”
我娃现在还是这样，比以前强一点点吧，我觉得这个有一部分天生的因素，并不是娃故意忘记，就像我家娃爸做事挺抠细节的，但是出门总忘拿东西……
弹琴看是什么目标了，我们是因为手指精细能力差，想锻炼一下手脑协调，一直佛着学下来，弹得一般但是保持了兴趣，这个暑假才打算考级
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FROM 116.213.200.*

当初觉得他音感很好，但是后来慢慢发现手部精细运动发育差的孩子学琴太痛苦了
坚持了快三年，现在确实觉得该放弃钢琴了

【 在 U238 的大作中提到: 】
去医院诊断了吗？弹钢琴对手脑眼协调性要求极高，正常孩子都未必能做到，既然注意力缺陷了还非要去死磕？为何还要做更不擅长的事
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