- 主题:我觉得zf限制鸡娃的思路是对的
这个二愣子迂腐教授,一个帖子发了三个版面。
【 在 Krete 的大作中提到: 】
: 据说zf要逐步关停中小学主课的课外辅导机构,另外也一直在打压学区房。对这些举措我挺支持的。
: 我觉得应试教育下鸡出来的娃,问题确实比较大。对我而言最直接的表现就是:成绩可能很好,但学习热情,特别是自我驱动的学习热情不高。另外,功利性太强,喜欢走捷径,满足于应试的框架而习惯于浅尝则止,似乎学习只是为了得高分,研究只是为了灌论文。这样培养出来的孩子,少有那种被纯粹的求知欲和探索使命感所驱动的学习者和研究者。
: 如果没有人去教那些“应试窍门”,也没有那么多的鸡娃压力,所有学生只靠自己的天赋和兴趣来学习,那么成绩好的那些孩子,应该大多是聪敏、真正对知识和探索感兴趣,有思想和灵魂的孩子;而不会有太多只善于适应应试规则和掌握应试技巧的孩子。我想,欧美奥数竞赛的金牌选手中,后来成为职业数学家甚至菲尔兹奖得主的比例,远高于天朝的奥数金牌选手,可能就是这个原因。
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两岁半的孩子上课大多都是神游状态,也不知道所谓累不累
多养一个孩子,让很多人望而却步的并不是培训班那点钱:
靠谱的带孩子的人、父母陪孩子的时间(包括接送、陪上培训班)、房子的大小品质学区属性才是关键
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【 在 yvonnexi 的大作中提到: 】
: 是啊,我们小时候不也这样吗。我家孩子现在两岁半,学的体能、游泳、中文早教和英语启蒙,我妈很支持,婆婆就说太贵了不划算,体能就是去跑跑跳跳,一年这么多钱。孩子还好,没说累,觉得这么多游戏好有趣,都是考验家长的时间和财富。我是不敢生二孩了。
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是的,教育捆绑的功利太多就会变成逐利的工具。
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