- 主题:说说三好评选以及其他
歪风邪气还是很少的
但是惯性思维很多
你们只能说是惯性与现状高度一致
【 在 urban97 的大作中提到: 】
: 今年五年级,马上六年级
: 据我了解,孩子学校班级里的三好学生评选还是比较公平公正的。
: 学习排名在最前面的几个基本都评上了区三好,一共七个孩子。
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跟老师引导有关系
我们班第一学霸选不上 只有四五票
【 在 fufubuaa (奥) 的大作中提到: 】
: 我们隔壁班的第一名女生也这样,好多孩子说她挺各色,不喜欢跟她玩,但依然能当选
: 【 在 urban97 的大作中提到: 】
: : 我好奇的是两点:
: : 1,有家长说班上的学霸反而选不上,对学霸的理解,我认为至少是班上前三名吧,竟然选不上?我家娃班上有一个女孩子,常年前三名,但是沉默寡言,用我家娃的话,是“别人不跟她说话,她就绝不开口”。但这两次区三好人家都稳稳当当的,排名还都很靠前。
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我们也是 只公布资格 成绩第二天公布
【 在 seahawk (猜火车) 的大作中提到: 】
: 我们也是公布成绩之前选三好。
: 不过这个也无所谓啦,成绩只是让大家自己去老师那里看,都不知道其他人考了多少。
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: 【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
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高集了才只能top2啊
实力真是雄厚,有至少两个集训队级别选手
【 在 seahawk 的大作中提到: 】
: 没,我们只是数学top2。不过这次数学前四名的男孩子(老师叫过他们单独上课)只有一个入选,而且是垫底。有个男孩上学期期末语文年级第二,又是班干部,居然没当选,我百思不得其解,问娃,他也说不清楚,就说大概人缘不够好,朋友不够多。
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完全可以量化
文化课 三科平均分
体育 评测分数
德育投票,票最多的100分,其他的按比例算分
总分前五名即可
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 客观标准和主观标准相结合
: 比如每班有8%的按照学科成绩排名,只要无违纪,前三名指定入选
: 后面的2~4名再投票选
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低年级的评奖都是过家家,没啥用
上四年级之后的三好和红领巾奖章都教委在册,直接和升学挂钩的
才会有现在乱象,其实也不是孩子乱,是家长进行了功利性的引导
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我们是一年级,老师指定发的奖状
: 有一个男孩子得了“听讲最大进步奖”,全班独一无二,我觉得老师能设立这样一个奖也挺不容易的
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三好今年西海都很有用
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 还好我们是九年制学校,三好不跟升学挂钩,但是从家长现在的各种表现来看,估计还是会有一部分人竞争得比较厉害,像我这样的佛系家长准备让孩子尽量远离内斗,在旁边看戏就好了
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