每个人对快乐教育的定义不同
我们家反馈是，整体压着孩子学习，学习效果并不好
况且，音体美等这些非语数外的学习也是一种学习，触类旁通也是一种能力
我娃现在四年级，到现在了，学了钢琴，京剧，中提琴，篮球，机器人，乐高，模拟飞行，游泳，滑雪，摔跤，马术，ATV车，中国舞，学的很广
另外一个感触是，素质教育是靠钱堆出来的
【 在 whatswrong (卡桑布兰卡) 的大作中提到: 】
: 和白左有什么关系呢？我到认为现象很多人在有意无意污名化快乐教育。
: 快乐教育归根结底还是要教育，只是方法和态度有更加特殊的要求而已。
: 发自「今日水木 on 故事会」
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修改:pumc FROM 210.75.218.*
FROM 210.75.218.*