所有还算健康的爱好都支持,尽力去陪伴。
不干涉娃画画。不做利益比较。比如不认为数学比围棋重要。背诗词比画画重要。给她足够的自由。让她去专注于她现下觉得想做的。有时候经常写三四个小时的小故事。哪怕计划没有完成,也觉得这些自主性的东西比安排的事项更重要。她能收获的比被我安排的更多。时时刻刻提醒自己不要管太多。
对她热爱的事正面鼓励并欣赏。不挑刺不做负面评价。
比如她写的古体诗,或者英文故事,哪怕有很多语法问题,也是彩虹屁吹起来。。认真的对待。让她有信心。到一定阶段后再提改进意见。不提也可以,娃看多了优秀诗词就知道自己的差距。
可以给娃说你看写的好像有些我看不大懂,如果我们学点小古文你的表达会更地道。娃就屁颠屁颠的去学还感谢老母亲,妈妈你太好了,我真是太有必要学古文了。
关于不想让娃做的。
在娃两岁时,保姆爱带娃看电视就把电视送人了。
尽量避免娃接触无聊无脑的游戏。可以少量玩一些益智游戏。
如果不喜欢娃做的事尽量不要用太明显的方法禁止,不说不许不准,偷偷转移注意力,慢慢撤出去。
慢慢剩下的都是可以随便她去的爱好了。其他的爱好培养的够多,ipad也没有那么大的吸引力了。现在ipad随便放着不设密码,两只基本也不会一直玩。
超过半小时看书ipad都是要停下。眼睛要休息了,都能理解。也并不是针对ipad,也就放下了。
【 在 returnboat 的大作中提到: 】
: 孩子太棒了!家长也赞!只是,这种状态是如何形成呢?学前阶段,楼主作为父母是如何培养和引导的呢?孩子是怎么一点点的步入这样的状态的呢?
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修改:keyi2013 FROM 27.149.121.*
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