- 主题:一年级下总结——内驱力天使娃2
这个其实是性格的一部分, 主要是天分,就是做事契而不舍一定要做好的那个劲头. 和智商类似都是遗传的. 家长主要是引导,引导到学习上,就是这个效果.
【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 太牛了。
: 怎么培养的啊?
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FROM 115.70.166.*
培养不出来,不是刻意培养的。
有天分培养
无天分,散养与培养一样的结果。
【 在 tigereatmeat 的大作中提到: 】
: 太牛了。
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: 怎么培养的啊?
: ....................
- 来自「最水木 for iPad Pro (9.7-inch)」
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FROM 117.136.54.*
大部头感觉还是得有点阅历。等小学高年级吧。。不着急。
古诗词很美。。不是为了产出或者以后考试。。
纯粹是爹妈都挺喜欢。属于审美享受。。。
愿意背就背。哪天不愿意了,抄写下诗词或者读读也可以。
【 在 Goleo8 的大作中提到: 】
: 其实不用被古诗,投入产出比一般, 直接读大部头吧.感兴趣就读历史类的,或者读读沉思录. 可以和家长探讨着读.
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FROM 27.149.121.*
除了体育,其它的没啥用,拔苗助长
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 一年级下
: 天使娃,所有爱好都是很正向的。爱诗词爱写东西爱围棋爱数学爱游泳。
: 虽然一直关注着,但其实不用太约束她。兴之所至,做做停停。
: 尽量多提供好的书,适合程度的材料给她,少安排她具体做什么。
: 一直跟自己默念,少唠叨少管,控制住自己。哪怕她花一下午的时间玩玩具,跟弟弟
: ..................
发自「今日水木 on iPhone 8」
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FROM 124.64.16.*
我不信,这是违反自然规律的。压根儿没可能
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 不觉得如果是真的才觉得有点说不出来的感觉吗,这心智。。。怎么觉得啥年龄还是有啥年龄的幼稚比较好啊。。着伤悲春秋的,不过有的可能是天生的也没办法,但感觉大人真没必要这么引导啊
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FROM 117.136.0.*
写作就是有点为赋新词强说愁吧。
其实幼稚的很。
每天玩过家家。拿几只动物演大半天。经常画女的比美。闹诗太长背不下来,闹没时间玩。孩子总是孩子。
比如写狱牢的花,孩子实际都没有见过或者接触过。
也就是想象的。靠强大的理解能力和共情能力也能写很多东西。
比如十年生死两茫茫的,未必多深情,但也不影响很多人被感动。或者诗人的脑袋里的这种短暂的情思都足够震动人心。
从来不引导她去写什么内容。爱写啥写啥。
她爸说写童诗词好,童真。让我引导她写童诗。
我觉得不用跟她说你这写的不伦不类的还不如童诗。反正娃喜欢的就是当下适合的。哪怕她想表达一些负面的也很正常。谁都有负面情绪,不是不让就能天真无邪的。
生活中给娃安定温馨的环境,不提早让看不符合年龄认知的书,或者太毁三观的。
她也有写很多童话呀。温馨浪漫的。写作是不应该被安排的。
对任何父母来说,娃开心是最重要的。也总希望她能慢慢长。
【 在 zzw2010 的大作中提到: 】
: 不觉得如果是真的才觉得有点说不出来的感觉吗,这心智。。。怎么觉得啥年龄还是有啥年龄的幼稚比较好啊。。着伤悲春秋的,不过有的可能是天生的也没办法,但感觉大人真没必要这么引导啊
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你这也太凡了
- 来自 水木社区APP v3.4.2
【 在 ilxlvm 的大作中提到: 】
: 你说得很对,清华大学有什么用,我现在还不是得靠脸吃饭
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FROM 223.72.40.*
玩不是孩子的天性吗?
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 一年级下
: 天使娃,所有爱好都是很正向的。爱诗词爱写东西爱围棋爱数学爱游泳。
: 虽然一直关注着,但其实不用太约束她。兴之所至,做做停停。
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FROM 114.242.249.21