- 主题:海淀机构流水线恶果显现了!今年早陪巨卷无比
高玩其实不太在乎有多少人跟随的,因为差距巨大,只要头部名额还在就没啥差别。如果类似于舞蹈乐器这种担心参与人多自己竞争力就会下降的话,那奥数看起来才真是筛选出了适合这条路的人啊,艺术类才是应试教育。。。咋整的?分析完后奥数变成了素质教育的典范,这该死的逻辑。
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 我这是在教你家长心理,奥数高玩家长真的希望这么多人学小奥吗?
: 【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: : 不搞没问题,骂这个那个的就不对了
: ....................
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FROM 223.104.38.*
分子是固定的,横竖都是要搞;分母大一点小一点不影响。
所以海淀总是比top2的绝对数量,是有道理的。
黄庄一中每年100多top2,关键是把这部分生源捞进去,至于分母是800,还是1000,其实无所谓。
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 我这是在教你家长心理,奥数高玩家长真的希望这么多人学小奥吗?
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FROM 49.7.66.*
你是高联家长
【 在 frostyblade 的大作中提到: 】
: 我是高玩,不是高玩家长……
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FROM 117.136.38.*
高玩家长应该不介意人多
小奥
一 学好了没优势
二 成绩好不占便宜
三 拦不住对手
的时候,你逼人家学,都没人要学
但本身娃不牛,鸡得早,但比较懂行的家长,是很介意学的人多的,人多了容易选出有天赋的,和自家的人工鸡娃 形成激烈竞争关系。
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 我这是在教你家长心理,奥数高玩家长真的希望这么多人学小奥吗?
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FROM 27.18.212.*
你家在搞特长所以不希望别人也搞,这不是竞争心理?其实就是个屁股问题
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 你就是无法代入家长心理,说来说去还是竞争、筛选
: 【 在 Xsc001 的大作中提到: 】
: : 高玩其实不太在乎有多少人跟随的,因为差距巨大,只要头部名额还在就没啥差别。如果类似于舞蹈乐器这种担心参与人多自己竞争力就会下降的话,那奥数看起来才真是筛选出了适合这条路的人啊,艺术类才是应试教育。。。咋整的?分析完后奥数变成了素质教育的典范,这该死的逻辑。
: ....................
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FROM 223.104.38.*
小奥和英语都是充分竞争市场了,下一个就轮到特长招生那些了
【 在 kakapo7 (鸮鹦鹉) 的大作中提到: 】
: 高玩家长应该不介意人多
: 小奥
: 一 学好了没优势
: ...................
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FROM 203.208.61.*
你是真不了解吧。我们老师都是北大数院本的。。。你肯定不是北京的同学
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 也没有大批吧
: 北大数院本的,在机构一般不教小奥吧
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FROM 221.130.253.*
说实话,真要是特长变成主流指挥棒,这部分高玩也未必玩的差。
【 在 frostyblade 的大作中提到: 】
: 小奥和英语都是充分竞争市场了,下一个就轮到特长招生那些了
: 【 在 kakapo7 (鸮鹦鹉) 的大作中提到: 】
: : 高玩家长应该不介意人多
: ....................
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FROM 223.104.38.*
是的,学好了也很难保证295
【 在 kakapo7 的大作中提到: 】
: 高玩家长应该不介意人多
: 小奥
: 一 学好了没优势
: ....................
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FROM 223.104.38.*
管他支不支持一知半解的,都不够支持了,还能走下去的娃,不是更适合那条路嘛
你晓不晓得,没有对手,一路会很寂寞的
若能遇到鬼才一路同行,才学得有滋有味
和一卡车的树懒在高速路上比谁跑得快,寂寞不寂寞
【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 不懂行的家长可以学习,可以听专业人士的
: 可惜的是,不懂行的家长,通常很难真正支持孩子,对于专家的话要么半信半疑,要么夹杂自己的一知半解
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FROM 27.18.212.*