从儿童认知心理学上来讲
6岁娃基本不具备逻辑思考能力,因此谈不上什么独立思考深度
现在所谓的牛娃,
有一些是早熟娃,或者所谓的人工牛,后期会泯然众人矣
有一些天才是病态天才,参考高功阿斯伯格,这种往往在某种功能上远超其他牛娃
真正的对社会有价值的牛娃,并没有想象的那么多,
相比较而言,说不定普通人对社会的贡献更大。
【 在 whatswrong (卡桑布兰卡) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 这样的孩子是不是算是渣到底了
: 发信站: 水木社区 (Thu Jul 22 07:32:08 2021), 站内
:
: 普娃和牛蛙的本质差异就是独立思考问题的深度。别说讲题孩子没听懂,就是听懂了也不是他自己做出的题。
: 先把自己孩子按智商正常孩子培养
: 【 在 AlanBrian 的大作中提到: 】
: : 今年6岁刚过,马上上小学。
: : 火花思维L3级,题目老师上课讲一遍,课下不会做题,爸爸再给掰碎了讲一遍,第二天依旧不会做,然后家长再讲一遍,第三天还是不会做课后题。连题目都读不懂。
: :
: : 这样的娃是不是可以放弃了,学区房买了也算白买了。
: :
: : 发自「今日水木 on HLK-A
: : ..................
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: 发自「今日水木 on 故事会」
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: 红军占领遵义之后就着手成立苏维埃政府,并坚持认为城市里的
: 苏维埃政权应该由工人阶级领导才合适。大家找过来找过
: 去,好不容易才找到个做灯笼的四川人,据说曾经在重庆造船厂
: 里干过木工,于是就把他推举为苏维埃主席。不过这灯笼师傅也
: 知道当主席是件很危险的工作,不仅死活不肯抛头露面,就连布
: 告上也只署“王木匠”、不肯写自己的真名。--王外马甲《赖永初》
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: ※ 来源:·水木社区
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