- 主题:Re: 这样的孩子是不是算是渣到底了
坏就坏在掰碎了
金玉良言,请君谨记
【 在 AlanBrian 的大作中提到: 】
: 今年6岁刚过,马上上小学。
: 火花思维L3级,题目老师上课讲一遍,课下不会做题,爸爸再给掰碎了讲一遍,第二天依旧不会做,然后家长再讲一遍,第三天还是不会做课后题。连题目都读不懂。
: 这样的娃是不是可以放弃了,学区房买了也算白买了。
: ...................
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没办法,总是幻想奇迹会出现
【 在 smthday3230 的大作中提到: 】
: 为什么不重新找个适合的目标努力呢
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愿闻其详
【 在 eeer 的大作中提到: 】
: 坏就坏在掰碎了
: 金玉良言,请君谨记
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发自「今日水木 on NOH-AN00」
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您言之凿凿有小孩儿吗?请问培养的咋样?说说您的成功之道
【 在 axuan20 的大作中提到: 】
: 所以开火帮她把雌激素刺激出来
: 其实说到根儿上,就是这女人太自私了,自私到连自己孩子都不放过
: 孩子成长过程中开窍有早有晚,擅长点都不一样,钱钟书哲学和文学都是拔尖的,到了其他学科就明显短板,如果他的父母和老师当初都像这女人一样放弃他,也不会有他后来的成就和贡献了。
: 这女人的口吻
: ..................
发自「今日水木 on NOH-AN00」
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中肯之评
【 在 liucq 的大作中提到: 】
: 从儿童认知心理学上来讲
: 6岁娃基本不具备逻辑思考能力,因此谈不上什么独立思考深度
: 现在所谓的牛娃,
: ...................
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这个里面道道比较多,展开了讲三言两语讲不清,涉及到教育方法论、心理学等
掰碎了讲,只适用于一种情况:学霸对学霸,两个同班同学,讨论一道难题,相互讲自己的心得。只有这一种情况适合。其它所有场景,都是你想当然的,一厢情愿的。只有反作用,没有正作用。
【 在 shaguadan 的大作中提到: 】
: 愿闻其详
: 发自「今日水木 on NOH-AN00」
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掰碎了讲,让家长有倦怠感,继而有愤怒感,还赋予了这愤怒感的合法性。
掰碎了讲,让小孩有压力感,应接不暇,自我否定。
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所以,掰碎了讲,只有两个作用:
1)让家长觉得已经尽到责任了;2)自嘲时可以和其他家长拿来当段子。
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学习了
【 在 eeer 的大作中提到: 】
: 所以,掰碎了讲,只有两个作用:
: 1)让家长觉得已经尽到责任了;2)自嘲时可以和其他家长拿来当段子。
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发自「今日水木 on NOH-AN00」
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有道理,赞,沟通艺术里的一句话,先理解别人,再试图让别人理解自己
【 在 liucq 的大作中提到: 】
: 有一点你得相信:
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: 儿童如果学习比较慢,通常是因为用了比较麻烦的思考方式(不能简单的称之为笨)
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: 而大脑发育的程度尚不足以支持他灵活运用这种思考方式
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: 所以你得先搞清楚贵娃是怎么思考问题的,才能对症下药
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: 先让娃教会你,然后你再教他
发自「今日水木 on iPhone X」
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