- 主题:义务教育到底要怎样搞?
前些年说减负,一片叫好。因为在那之前数学“越来越难”——-注意难是谁评价的。
减负,减少了部分超前教学内容,部分人觉得没区分度。注意,这个词的含义。
一片叫好,老师学生家长当然都希望轻松。
数学难,是笨孩子和中游孩子说的。因为普及义务教育,越来越多的笨孩子要完成学业。
所以,会考来了,减低难度了,教学内容往高年级移动了。
这些都很好
问题就出在了两点:下午2:30放学,出在了忽略优秀学生。
第一点,给了课外培训时间。加重了家庭照顾放学孩子的负担。减负成了老师减负!
第二点,优秀学生有兴趣有能力学更深更难,给机构提供了市场需求。
一个孩子了,中等生家长焦虑了,全民课外班。
现在的治理措施就要对准学校。治疗课外班应该是短期的治标。将来还是需要必要的补充。
学校要把中等生照顾好。优秀学生可以去市场。
因为那个市场小,给机构是恰当的。
如何防止中等跟风?
不知道。也许需要教育家长。
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优秀的孩子没有提前学的需求吧,何必浪费时间呢?一起学也是最优秀的。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
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: 前些年说减负,一片叫好。因为在那之前数学“越来越难”——-注意难是谁评价的。
: 减负,减少了部分超前教学内容,部分人觉得没区分度。注意,这个词的含义。
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: 一片叫好,老师学生家长当然都希望轻松。
#发自zSMTH@Honor 10
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就连差不多优秀的孩子,其实都乐意不要提前学,只要课内能满足他们的求知欲
【 在 yingzh 的大作中提到: 】
: 优秀的孩子没有提前学的需求吧,何必浪费时间呢?一起学也是最优秀的。
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: 【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
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学校错误理解政策,给自己减负不负责任,是当前教育问题的根源。
在他们看来,少教 教容易 就是给学生减负了。
其实,他们要分层教学,对笨孩子,以及格为目标;对中等孩子,要以升学为目标。让笨孩子快乐,全面发展,成为一个正常人普通人,生不上高中的接近一半的孩子都是将来的普通工人普通技术员;让中等学生全面发展且着重培养智力,成为工程师。
虽然不让搞实验班但是分层教学必须搞。
当年为什么禁实验班?
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对,提前学违反成长规律。
为什么提前学?因为机构能力不够,不能用当期的知识来解决问题所以提前引进高级工具。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 就连差不多优秀的孩子,其实都乐意不要提前学,只要课内能满足他们的求知欲 ...
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课内的内容要扩充,加深。优秀的学生应该更多地去涉猎课外的知识,而不是反复刷题,提高应试技巧,为了追求满分,而把大量时间浪费在无谓刷题上。
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
前些年说减负,一片叫好。因为在那之前数学“越来越难”——-注意难是谁评价的。
减负,减少了部分超前教学内容,部分人觉得没
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十一学校的模式我非常喜欢。
各科分层。
如果像大学一样有行政班,就完美了,行政班给学生提供了固定的朋友圈,有集体荣誉感。
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思想政治教育、劳动课,都可以用行政班的方式来教,对学生来说音乐体育美术也有很大天赋差异需要分层,而思想政治、劳动完全不需要分层。
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美国小学对优秀孩子都有额外的强化课程
只有中国严禁
【 在 yingzh () 的大作中提到: 】
: 优秀的孩子没有提前学的需求吧,何必浪费时间呢?一起学也是最优秀的。
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: 【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
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可惜,机构好歹琢磨个道出来,校内呢?给了学有余力的孩子满足学习欲望的机会吗?
【 在 mlsn20051119 的大作中提到: 】
: 对,提前学违反成长规律。
: 为什么提前学?因为机构能力不够,不能用当期的知识来解决问题所以提前引进高级工具。
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