- 主题:从PET优秀到初中课内英语的衔接
非常有价值的分享。
英语准备走同样的路线。
从快乐学习转向应试的脚踏实地只是时间与时机的问题。
小6应该是一道坎。
向你学习
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 版面太乱了，分享一点自己觉得可能有用的东西吧。
: 补一句：语文数学等各科都在衔接当中，并没有抱着英语忘了中文，请大家放心。
: 孩子今年小升初，之前pet优秀，fce学完，不谦虚滴说听说读写各方面还算扎实，虽然水平不算高。具体说就是语法、单词都比较稳，落笔写句子或者短文，不会有太多拼写错、语法错。
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我娃也是原版听说起步，准备就这样用原版听说读写的快乐学习晃荡完小学，
在类似你家小6-小升初再转型成应试（还是要保住一口美音啊）
看到大家在讨论语法，我家是自学过一段时间的Grammer in Use，挺不错的。
只是觉得现在学这个有点早，等2,3年级再说。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 谢谢鼓励啊
: 这个时候的调整，对奔中考的孩子来说确实很重要。之前一直学得挺爽，但是能不能转化成漂亮的分数，还是得看自己调整得怎么样了。
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你说的这个点是原版娃最忧虑的事情，
其实也就是技能英语与应试英语之间的权衡。
我目前的观点是，为了保护孩子语言学习的热情还是尽量定位在技能英语。至于到了小升初，初升高会不会焦虑，只能到时再定夺了。
Grammer in Use风格跟原版思路是匹配的，在应试上确实短板明显。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 保住口音的时间成本其实挺高，我不确定开学以后还会不会在口音上花精力，毕竟各科内容太多，作业也很多。
: Grammer in Use我们之前假期也用过，也挺好的。但是中考还是会考到一些很细致很细致的点，孩子不是不会，是临场可能反应不过来，所以我就让提前过一遍中考语法的东西，把那些经典考点都了解到。
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握爪！
特别认同没经过词汇与语法考验的热情不是真热情，哈哈。
连续56天搞KET词汇，连续60天搞Grammer in use，都是一天一个Unit。
还好还好，虽然挺残忍枯燥，也算是走过来了。
暂时不打算再这么搞了，读读绘本章节书、看看听听动画片、跟老外先聊聊、每周写1次小短文，先这么随心的小学阶段先晃到3年级再说。
其实这样做，心里还是有点没底的。
但也暂时只能如此了。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 我的打算就是尽可能少花精力在课内应试上，如果要花精力就花在最有效的地方，以及尽量占用不紧张的时间段，比如寒暑假呗
: 平常就学扎实了，需要应试的时候不会慌。基本功还是相通的，考法各有特点而已。
: 另外，没经过词汇和语法考验的学习热情，不是真的学习热情
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积跬步方可见成效。
急不来，先这么学着。
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 还是乐趣为主吧，虐过之后让娃看到自己的提高，能看更有意思的书了等等，娃会很开心的。
: 在应试上花的精力越少越好，但是千万别大意，mse的考试可以不考，中高考那真躲不过
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